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俄軍曝這弱點 美前高官：快送「大量A-10」給烏克蘭
皮雅特呼籲，應立即向烏克蘭提供3箇中隊的A-10攻擊機。（圖／DVIDS）
美國前國防高階官員表示，第二次世界大戰初期，美國對各國提供軍備的《租借法案》（Lend-Lease Act），對擋住納粹德國的攻勢至關重要，呼籲應對烏克蘭採取同樣的支援模式，包括立即提供其3箇中隊的A-10「疣豬」（Warthog）攻擊機，用於獵殺似乎對空中威脅防備不足的俄軍地面部隊。
美國海軍部前助理部長皮雅特（Everett Pyatt）投書《國防新聞》（Defense News），稱前美國總統羅斯福（Franklin Roosevelt）在前英國首相邱吉爾（Winston Churchill）的請求下，於1941年啓動《租借法案》，讓美國成爲「民主兵工廠」，在協助英國及蘇聯等對抗納粹德國時發揮關鍵作用；而現在，烏克蘭總統澤倫斯基（Volodymyr Zelenskyy）也已提出同樣的請求。
皮雅特指出，伊拉克、伊朗、北韓等國的歷史已經證明，制裁「不會改變政策」，關鍵仍是在軍事上獲得成功，而烏克蘭人「已證明自己的勇氣」，故呼籲美國啓動烏克蘭版的《租借法案》，並建議向該國提供3箇中隊的A-10攻擊機。
皮雅特認爲，目前的烏克蘭十分適合A-10發揮。圖爲先前在基輔附近發現的俄軍車隊。（圖／美聯社）
皮雅特強調，A-10本來就是設計來因應發生於歐陸的大規模裝甲攻勢，併爲地面單位提供至關重要的密接空中支援，非常適合在目前俄軍尚未奪取制空權的烏克蘭戰場發揮作用；該型機還能在設施不足的惡劣戰場環境中運作，對飛行員的機種轉換訓練也相對簡單；且美國空軍本就希望讓A-10退役，應不會對戰力構成嚴重缺口；並透露該軍種「已準備妥當」，相關作業能在國會授權後的數天內完成。
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當年「敞篷」機腹迫降 頑強A-10重返藍天
在機砲事故中嚴重受損的A-10，近期終於能重返藍天。圖爲德伏里斯2017年成功降落後與愛機合影。（圖／美國空軍）
美國空軍先前表示，該軍種1架A-10「疣豬」（Warthog）攻擊機2017年在機砲事故中遭炸飛座艙罩、前起落架也無法放下，所幸最後仍成功以機腹迫降；而在多年後，這架A-10終於獲得「完全修復」，並重返藍天。
根據美國空軍聲明稿，2017年7月，這架編號80-0264的A-10由德伏里斯（Brett DeVries）上尉駕駛，於密西根州的格雷林空中射擊靶場（Grayling Air Gunnery Range）進行實彈訓練時，30公釐GAU-8機砲發生嚴重故障，將他的座艙罩炸飛，起落架也無法放下。所幸憑着高超飛行技術，德伏里斯最後仍在「敞篷」狀態下，成功完成機腹着陸，並因此獲頒飛行優異十字勳章（Distinguished Flying Cross）。
這架A-10被送往該型機的維修大本營希爾空軍基地（Hill AFB）進行重建。第571飛機維護中隊（571st Aircraft Maintenance Squadron）的A-10項目主管懷斯（Daniel Wise）表示，該團隊基本上重建了這架A-10的整個前段；A-10項目規劃師奧斯特（Scott Oster）則指出，由於A-10有很多零件已無法獲得，沒辦法如其他現役戰機一般直接向廠商訂購，只能自制零件。但在整個A-10「大家庭」的協助下，80-0264號機仍成功重返藍天。
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修復完成的80-0264號機準備進行試飛。（圖／美國空軍）
美國空軍A-10機隊2020年也曾發生過類似事故，當時泰勒（Taylor Bye）上尉同樣在進行機砲訓練時發生意外，並在座艙罩被炸飛、起落架無法動作之下，以機腹迫降成功，因而獲頒「空軍作戰司令部航空技術獎」（Air Combat Command Airmanship Award）。
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梟龍雙座機再晉級！巴基斯坦首飛成功
大陸和巴基斯坦努力對第三世界國家推銷梟龍戰機，奈及利亞決定購買3架。(圖/巴基斯坦空軍)
中國與巴基斯坦合作研製的梟龍戰機正開拓非洲市場。圖爲「梟龍」戰機2017年11月12日，在第15屆杜拜國際航空展上展示的畫面。(圖/新華社)
中國航空工業製造的梟龍雙座機，是在單座機基礎上研發的雙座戰鬥教練機，根據國外用戶需求生產，並於去年4月27日在成都首飛，如今更晉一級，日前在巴基斯坦的卡姆拉空軍基地，完成首次飛行。
根據《環球軍事》新聞網報導，梟龍雙座機上月轉廠至巴基斯坦，完成復裝，並且在3月10日首飛成功，這是梟龍戰機系列外銷的重要里程碑。
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“你好！心藝術！”——藝術療愈走進學校心理健康課堂
“情緒竟然可以通過表情、動作、行爲等方面覺察到，還可以唱出來、畫出來、手工做出來！感覺很奇妙。生活中的水果、線條、音符都可以代表我的情緒，我才注意到自己情緒可以變化這樣快。”雅安市名山區實驗小學的一位學生告訴記者。
隨着中國經濟的迅速發展，物質生活大幅提升和改善的同時，大衆心理壓力也隨之總體升高，尤其是兒童青少年心境、認知、行爲障礙等問題越來越突出，藝術治療這一形式新穎且契合青少年心理特點的療愈方式受到社會各界日益重視。2022年11月20日，北京橋愛慈善基金會發起“你好，心藝術！”——藝術療愈走進學校心理健康課堂活動，選用“繪畫療愈”和“音樂療愈”兩種藝術療愈形式，特邀心理專家定製研發“藝術療愈零基礎課程 ”，圍繞孩子們最常見的“情緒”問題，幫助其更好地識別情緒、理解情緒、處理情緒。
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牽手藝術 寓教於樂
因爲疫情反覆，不少學生居家學習。長時間不與同齡人交往，學生常有可能出現不良情緒和行爲問題。如何幫助學生克服心理危機成爲教育工作者需要考慮的關鍵問題。此次心理療愈走進課堂活動通過線上+線下等多渠道方式，充分發揮平臺和資源優勢，聯動北京、四川、湖南、甘肅、陝西等幾十所橋愛心理健康課堂項目校，同步開展。以四川雅安地區爲例，橋愛在33個項目校的92個授課班級中開展心理健康課堂，並配備教師用書250套，學生用書6850冊，學生成長日記6850冊。同時，橋愛派發給授課老師的“課程包”十分用心，包含教案、PPT、教具清單，以及需要打印的掛圖和貼紙文件，還有課堂上學生創作時播放的背景音樂等。“你好，心藝術！”活動作爲學校心理課堂的豐富和延伸，既有一定的教學基礎，又爲缺乏藝術專業訓練的老師科學實施藝術療愈課程提供了有益探索。
“實際上學生很大可能會排斥心理測試等太直接的方式，因此我們綜合了多位心理專家的建議，選用了繪畫和音樂兩種途徑，來幫助孩子們打開心靈。效果也非常可觀，學生們在獲得知識的同時，心靈也得到了釋放。”橋愛慈善基金會副秘書長代潔表示。
藝術療愈不僅聚焦學生，更是填補了非專業心理老師在輔導能力方面的空白。“教育工作中一個非常容易被忽視的問題是學生心理健康，而《心理健康教育》心理課教師用書的詳實授課步驟指導，讓我不再發愁‘上什麼，怎麼上’的問題，學生用書與成長日記讓孩子們擁有了系統的學習材料，便於記錄陪伴學生成長。讓教師和學生更加喜愛上心理健康課堂！”四川省雅安市八步鎮中心小學胡國瓊老師告訴記者。
深耕領域 融合發展提到青少年心理健康，值得濃墨重彩的一筆是《心理健康教育》教材的研發和普及。2021年，由北京橋愛慈善基金會聯合中國科學院心理研究所共同研發的“心靈放映室”項目心理健康教育課程與教材正式出版發行，包含教師用書、教學用具、教學素材（PPT、視頻）、學生用書、學生手卡等。這爲各地項目學校的心理健康教育課程提供了系統的解決方案和完整的教學工具，極大增強了項目的可操作性、可複製性、可持續性。
據瞭解，橋愛對藝術療愈公益項目的支持並不侷限於中小學心理健康教育。早在去年5月，橋愛與中央美術學院聯合設立了“藝術治療研究中心”，共同攜手開啓藝術治療在高校的科研與教學。重點開展中國本土化藝術治療學術框架和課程體系的研究，同時引進國內外藝術治療頂尖人才，構建國際化專業師資團隊，定期組織藝術治療領域國際性學術交流，藉以推動中國藝術治療行業標準及評價體系的建立。
期間，還舉辦了“藝術治療的現在與未來”主題系列講座，每月一大師，每月一主題。邀請國內外知名專家學者，從不同角度共同探討藝術治療的發展現狀與未來趨勢。
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提到兒童心理健康教育的常見誤區，美國加州南部大學臨牀心理學博士、香港理工大學家庭治療碩士廖暢宇提醒道，不論是遊戲治療還是表達藝術治療，我們最終目的是怎樣讓孩子得到發展。在這個過程中，最錯誤的方法是根據孩子行爲的乖巧或者好壞去“獎勵”他/她。給予一種錯誤的心理暗示，不僅不能夠給他/她帶來安全舒適的心靈環境，反而會加重兒童的緊張、焦慮等情緒。
“藝術創作與我們的心靈健康息息相關，藝術不僅在學校裡、在博物館裡，也在咖啡館，花卉、地鐵牆等目所能及的地方”。香港大學社會科學學院副院長（研究生教育）何天虹教授表示，從藝術透視孩子內心，可以幫助孩子從不同角度理解和詮釋事物，併爲自我增強正面的抗逆力，以促進孩子個人成長及發展。
除了支持中小學校心理健康課堂、高校藝術治療科學研究和大師講座之外，橋愛還走進基層社區，開展“社區心理坊”，將心理健康知識科普和舒壓療愈諮詢服務帶給社區居民、社區工作者、志願人員和基層黨員，在共同抗擊新冠疫情的戰鬥中發揮了自己獨特的作用。
擔當責任 踐行慈善
我國2020年心理健康藍皮書《中國國民心理健康發展報告（2019~2020）》指出：2020年青少年的抑鬱檢出率爲24.6%，其中，輕度抑鬱的檢出率爲17.2%，高出2009年0.4個百分點；重度抑鬱爲7.4%。長期以來，青少年心理健康問題帶來的負面影響，正日益成爲社會關注的焦點。
近年來，北京橋愛慈善基金會積極投身關愛兒童青少年心理健康服務，用愛與專業治癒“童”心。自2013年創立初期，橋愛就聚焦扶貧助學公益項目。2017年起，橋愛開啓戰略轉型，立足兒童心理髮展規律和學校教育資源現狀，將公益主題聚焦於心理健康教育與藝術文化療愈領域，代表性項目有“心橋計劃”、“心靈放映室”等。
截至目前，橋愛的項目已遍及北京、四川、湖南、甘肅、陝西等地。資助研發了具有自主知識產權的學校《心理健康教育》專業心理課程體系，並配套提供解決方案，受益學生超過8萬人次。
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在公益領域，橋愛一直秉承初心，肩負使命，篤定前行。“從扶貧助學到精準聚焦兒童青少年，從服務學校輻射延伸到社區羣衆、社會特殊羣體，橋愛一直在路上，關愛從未間斷。我們堅信，只要方向正確，何懼山高水長！”陪伴橋愛同行的，是樂善好施的愛心人士、是權威專業的科研機構、是優秀勤勉的項目團隊。在愛與專業的加持下，橋愛無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，正將公益慈善事業推向一個新的境界。
橋愛認爲，每一個孩子們都是獨有的寶藏，他們都有着自己的天賦和愛好。橋愛將持續用藝術療愈的方式走進兒童青少年的內心，讓陽光灑滿心中最隱秘的角落，爲他們創造更多表達自我的機會，讓人們更加了解和關注孩子們的心理健康，打開他們的發展空間，幫助他們實現夢想。
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東方快評 | 心理諮詢師培訓市場亂象亟待依法規制
近段時間，各類心理諮詢師培訓機構紛紛借勢“雙11”，加大促銷宣傳力度。記者近日採訪發現，一些心理諮詢平臺、機構收費動輒數千元甚至上萬元，諮詢師水平卻參差不齊。雖然是非准入類職業，但心理諮詢師培訓合格證被一些機構包裝成“從業資格證”。還有機構聲稱，只要刷滿課時，拿證上崗當心理諮詢師只需幾個月。（據11月22日《法治日報》）
心理諮詢是一個助人行業，涉及人心理的改變和行爲干預，需要較高的准入標準和較長的職業訓練過程以達到一定勝任力。近年來，國內諸多心理平臺、培訓機構都推出了“心理諮詢師”系列培訓課程。“零基礎，不限專業”“報考包過，不過退錢”“輕鬆兼職，月入數萬”……這樣的培訓宣傳很誘人且蠱惑人心。
而不容忽視的是，心理諮詢師培訓市場的亂象。據報道顯示，“這些機構先是誇大效果、做出虛假承諾，在具體操作階段再以各種方式誘導消費。”有不少投訴者在平臺上寫道。還有一些機構將培訓合格證包裝成“從業資格證”，聲稱考了就能持證上崗。記者在第三方投訴平臺上以“心理諮詢”爲關鍵詞搜索發現，相關投訴有2000多條。上述亂象亟待依法規制。
2017年9月，人力資源和社會保障部就發佈了《關於公佈國家職業資格目錄的通知》，取消了心理諮詢師職業資格考試。目前我國沒有由政府主導的統一的心理諮詢師資格考試，而快速增長的市場需求，催生了一些打政策“擦邊球”的心理諮詢師培訓機構，針對此，相關部門當給予重視，對違法違規行爲加大依法懲治力度。
同時，健全人才培養體系亟待引起重視。心理諮詢是一個終身學習的職業。培訓一個心理諮詢師與培訓一名內科醫生所花的時間成本幾乎一樣，還要終身接受繼續教育和職業倫理監管。我國目前在心理諮詢專業人員准入、職業培訓、執業資質、從業倫理規範等方面還沒有明確的國家層面的統一標準，彌補短板，完善人才培養體系，亟待重視。
行業本身當強化自律。根據精神衛生法，心理諮詢人員不得從事心理治療或者精神障礙的診斷、治療，心理治療必須有相關醫學背景，否則涉嫌違法。培訓資質的授權單位在授予一些機構培訓資質時，還要嚴格把控其培訓質量，相關部門也要加強監管督查。可以說，唯有企業經營自律自強，依法誠信行事，纔有利於市場的繁榮有序。
此外，消費者當增強防範。誠如受訪專家提醒，人們在選擇心理諮詢機構和心理諮詢培訓項目時，務必謹慎甄別證書真僞和機構真實性。如果認爲培訓機構涉嫌虛假宣傳或具備詐騙要素，可以向項目方舉報，申請撤銷該機構的授權培訓資質，或通過撥打12315、報警等途徑維權。終歸而言，心理諮詢師培訓市場亂象並非難以破解，關鍵是綜合發力。
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5天23％裝甲車被毀 以色列強攻加薩損失慘重
以色列裝甲運兵車和坦克11月8日在加薩走廊的畫面。（美聯社）
最近加薩西北部的衛星影像顯示，以軍似乎蒙受了重大損失，據報5天內有 88 輛裝甲車被摧毀，而這約佔當地 383輛裝甲車的 23%。
據《保加利亞軍事網》（BulgarianMilitary.com）13日報導，以軍推進加薩，成功將當地分割爲南、北兩部分，獲得顯著進展。然而，從多支影片提供的證據可以清楚地看出，哈瑪斯（Hamas）和其他巴勒斯坦激進組織已多次有效癱瘓以色列坦克和裝甲運兵車。
這些民兵運用了一連串複雜的技術，其中包括策略性地在車上放置炸藥，以摧毀坦克的主動防禦系統（active protection system, APS），接着他們通常會猛發射火箭推進榴彈。自10月初以來，已有經證實的報告說，無人機成功襲擊了加薩走廊外的以色列裝甲部隊。
以色列裝甲部隊在黎巴嫩北部邊境造成的額外損失，進一步凸顯了加薩損失的衝擊。由於戰情持續緊張，真主黨的反坦克部隊特別關注這些裝甲車，而他們的反坦克武器遠比哈瑪斯使用的反坦克武器先進。
李梦晒花絮被淋一身血浆，网友评论却并不买账，曾耍大牌被删戏份
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各界大咖高管齊聚啓德 縱論國際教育
啓德國際教育展除了邀請到20國近200所院校，全國巡迴開展外，還會邀請到來自各國院校的招生官或招生代表，在教育展現場分享權威的國際教育信息，同時，啓德教育也會特邀各行各業的專家名人或企業高管，現場分享寶貴的求學、職場乃至人生經驗。
北京（3月11日）：真面名校招生官，遇見傳媒大咖
英國利茲大學國際招生部門負責中國區的招生工作Pan Lu，會在啓德國際教育展北京站現場分享利茲大學的招生政策、招生要求和申請建議。利茲大學（The University of Leeds是英國頂尖學府，其校史可追溯於1831年，學校在教學與科研方面享有崇高聲譽，2016年TIMES英國大學排名上位居全英第14位。在2016/17QS世界大學排名上位居英國第18位。最新U.S.NEWs世界大學排名中全英第12名。利茲大學商學院是獲得AACSB，EQUIS,AMBA三大認證的世界頂級商學院之一。
“財新世界說”CEO安替先生現場演講：通向理想，時間源點最近
啓德國際教育展北京站還邀請到了“財新世界說”CEO安替先生，安替先生是哈佛尼曼學者、劍橋沃爾夫森新聞學者。2002年任《二十一環球報道》駐北京記者站長，2003年爲南方日報集團駐伊拉克戰地記者，後在《紐約時報》任職四年。自辦國際事務雜誌《縱橫週刊》。長期從事國際事務採訪、專欄寫作和互聯網研究。2011年獲德國最高媒體榮譽——M100 Sanssouci獎，因互聯網研究成爲2012年TEDGlobal演講者，也是第二個在國際TED上演講的中國人。
上海（3月26日）：語言考培教研大咖對話國際課程教研機構代表
負責中國各校區國際課程教研機構代表程蓓婷Priscilla，將在上海站分享如何正確地自我認知並進行人生規劃，諾林國際教育集團也是CIIE 美國劍橋集團的姊妹公司。
啓德學府學術總監Brian Oshiro先生，基於多年英語教學教研和英語教師培訓的經驗，也會在上海站同學生及家分享出國語言考試備考的建議。Brian Oshiro先生先後獲得了加州大學伯克利分校近東藝術專業學士、哈佛大學教育學碩士、亞利桑那州州立大學法律博士，具有12年以上美國中學教學及教育管理經驗。
昆明（3月5日）：與國際教育大咖探討教育規劃
啓德學府校長Rachelli，將在啓德國際教育展昆明站上分享關於國際教育規劃的建議與心得。Rachel li是劍橋大學語言教育碩士（全額獎學金），本科畢業於中山大學英語德語雙專業學士，Rachel li在劍橋大學的論文曾獲distinction優秀，並曾代表劍橋大學到美國耶魯大學交換訪學，代表中山大學到美國邁阿密大學交換。Rachel li是不折不扣的外語學霸：英語專業八級，雅思滿分，德語C1級別這些無疑都能表明Rachel li在外語學習方面一定有中肯實用的建議可以學習。
多國校代現場支招 ，權威信息官方解析
本屆啓德國際教育展將在28個城市巡迴開展，每一站都有不同的校方招生代表現場分享最權威的招生信息，並提供申請建議。英國女王大學新媒體與市場官員Carrie He將在長沙站（3月12日）分享中國大陸包括港澳地區的招生信息。加拿大約克大學中國辦公室負責人 Tony Zeng將在天津站（3月19日）發佈約克大學國際學生的招生政策。
英國埃克塞特大學高級招生官Diana Zhang和加拿大ICEAP教育集團中國招生官Yana Chen將出現在鄭州站（3月24日）的現場 ，DianaZhang爲倫敦政治經濟學院碩士，曾先後就職於中國銀行和英國大使館。全球知名國際教育集團Navitas加拿大項目市場經理Kristin Zeng將西安站（3月25日）現場介紹納維教育集團旗下的預科課程和橋樑課程。
香港教育學院助理教授伍鳳嫦會在珠海站（4月15日）、東莞站（4月23日）現場介紹香港教育學院的教學特色和招生政策，並分享香港國際教育的理念和優勢。伍鳳嫦女士畢業於倫敦大學亞非學院性別研究(人類學) 博士，研究範圍包括性別及發展研究，移民及散居研究，媒體研究及香港圍村。她曾經在澳門大學，城市大學專上學院任教，也曾經在美國時代週刊當記者，是當時時代週刊唯一的華人記者。
此外，在啓德國際教育展上，還有機會和多位國外院校的招生代表或招生官近距離交流，瞭解招生要求和建議，如西澳大利亞州教育推廣署大中華區市場經理JessieYing（大連站3月5日、長沙站3月12日）；新加坡管理大學碩博課程發展與事務處國際市場負責人喬菲菲（北京站3月11日）；京進教育集團留學中心中心長、京進語言學校OLJ校副校長陳俊林（青島站3月17日）；新南威爾士大學校方代表Catherine Wu（成都站 3月26日）；麥考瑞大學國際部大中華區代表Euphie Kuang（東莞站 4月23日 ）。
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“課程思政”建設經驗分享 | 《普通地質學》
課程思政教學設計理念
普通地質學是地質類的專業基礎課，在課程思政思想的指導下，在普通地質學的教學設計中，本着對學生進行靈魂教育、人文教育與自然科學知識教育相結合，激發大學生愛國、愛黨、愛人民的激情；積極引導學生不忘初心，牢記使命，刻苦鑽研地質科學技術知識，團結奮鬥，爲弘揚中國的地質事業貢獻力量。
課程思政教學設計案例
案例1：展示國內先進科研成果，增強學生對黨的領導、國內地質科學研究的信心。
普通地質學作爲一門專業基礎課，學生對中國地球科學研究的信心，直接影響了他們對這門課、這個專業的興趣。因此，在課程的設計中強調了，無論是古代張衡的地動儀，還是1975年，海城地震預報的成功，都向世界昭示了我國地震科學的領先水平。尤其是在黨領導下，在地質工作者的積極努力下，中國不僅是世界上首個地震臨震預報成功的國家，之後又成功進行了13例臨震預報。2019年實現了震前提前預警，大大減少了人員的傷亡。在黨的領導下，自1997年起，中國地層學與古生物學界先後拿下了國際11顆“金釘子”（被譽爲地質學上的奧林匹克金牌），成爲全球“金釘子”數量最多的國家。這些知識內容增加了學生對黨的領導和我國地球科學研究的信心和榮譽感以及民族自豪感。
案例2：與中華古代文明相結合，促使學生勤奮學習地學知識
中華上下五千年，先賢的智慧一直是我們創造奮鬥的動力，也是我們心中最堅韌的根基。在風化作用的課程設計中，以李冰父子修建都江堰和古代採礦法中用到的火爆泣（溫差風化），作爲啓發式教學案例，充分將課程內容與傳統文化、工藝相結合，再現了我國古人在運用地學知識方面的智慧，使其成爲學生勤奮學習地學知識的強大動力。
案例3：以地質前輩的事蹟爲例，激勵學生熱愛地質，獻身地質科學
在地質學的創立過程中，有無數的地質前輩前赴後繼，他們的執著精神爲我們樹立了永久的豐碑。在地質年代學的課程設計中，將地質年代學與地質科學家的個人經歷相結合，講述了地層學之父“威廉·史密斯”在遭遇逆境、深陷牢獄、居無定所的情況下，依然保持對地質學的熱情，把自己全部的力量都獻給了地質事業，他身上展現出的地質精神和人性光輝成爲全世界地質工作者的楷模。而尼古拉斯·斯坦諾在寫出了曠世地質傑作《關於固體自然包裹於另一固體問題的初步探討》之後，沒有繼續地質學的研究，而是投身宗教，最終做到了紅衣主教。直到他去世300多年，人們一直都在紀念他，爲他在解剖學和地層學方面的貢獻，而非他的紅衣主教身份，說明從事地質科學的價值與人生意義之所在。
案例4：將地質知識與詩詞畫結合，展現中國優秀文化，培養學生愛國情懷
中華文化源遠流長，博大精深，詩詞是中華優秀文化傳統的一部分。在普通地質學的課程設計中， 注重與詩詞的結合，既是對傳統文化的繼承和發展，又有利於學生對科學知識內容的理解。在河流剝蝕地質作用的課程設計中，把古詩、古畫與專業知識相結合，將蘇軾寫的“大江東去，浪淘盡”用到了實處。以毛澤東的“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰”，引導大家欣賞中國秀美山河，並從專業的角度思考江山爲何如此多嬌，激發學生對祖國的熱愛之情。在以黃河瀑布的形成過程作爲案例講述河流下蝕作用過程中，通過黃河大合唱的奏樂，反映民族團結、共同奮鬥的精神。以毛澤東的“數風流人物還看今朝”，鼓勵學生努力學習專業知識，將中國地質事業發揚光大。
案例5：以豐富的物產，黨和國家領導人對地質事業的支持，鼓勵學生投身地質事業
蔡阿嘎年近40揭转变隐忧 「对创作者来说，可能不是什么好事」
在普通地質學相配套的地學認識實習中，以習近平主席提出的“寧要綠水青山，不要金山銀山”，倡導環境保護的重要性。帶領學生參觀中國地質博物館，用實物展示中國的地大物博——精美的礦物、寶石、化石、豐富的礦產資源，世界一流的地質科研水平，黨、國家領導人對地質事業的大力支持，極大地鼓舞了學生對地質學習的信心、興趣和將來從事地質工作的信念。
課程思政教學成效
通過這樣的課程設計，在潛移默化中，融入課程思政元素，與思想政治理論課形成協同效應。由於趣味性強，增加了學生聽課的興趣，有利於自然科學知識的傳授和地質精神的傳承，最終培養出符合社會主義價值觀的，有自信、有擔當、有能力的大學生。
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讓青年幹部“向下紮根，向上生長”
夷陵區地處長江三峽西陵峽口，是三峽工程和葛洲壩水利樞紐工程所在地，既是三峽壩區，又是三峽庫區。當地80%的地區是農村，80%的人口是農民。近年來，夷陵區委組織部、區委黨校致力於培養青年幹部們察民情、解民憂、暖民心實踐能力，讓青年幹部們走出課堂，深入田間，解決當前部分青年幹部不會講羣衆語言，“進不了門、說不上話、交不了心”的問題。
青春是一首奮鬥的史詩，唯有奮鬥，也才能實現青年幹部的價值，才能奔赴詩和遠方的成長。青年幹部是社會主義事業薪火相傳的“接班人”，是激活幹部隊伍的“一池春水”，成長事關黨和國家發展的大計，必須要鍛造一支高素質專業化的新時代青年幹部隊伍，敢於迎難而上，勇於攻堅克難，才能肩負人民對美好生活嚮往追求目標的責任，接力新時代爲民服務的“接力棒”。
讓青年幹部向下紮根，苦練真本領。年輕幹部的衝勁和幹勁是很足的，也確實有着幹事創業的激情和熱情。然而，年輕幹部的實戰經驗不足，對基層的情況不瞭解，對羣衆的想法不清楚，這是成長的一個短板。按照“缺什麼、補什麼”的原則，將基層治理、鄉村振興、信訪維穩、徵地拆遷等急重險難的崗位，作爲青年幹部成長的“磨刀石”和“練兵場”，讓青年幹部多當幾次“熱鍋上的螞蟻”，多接幾次“燙手山芋”，才能經歷風雨的洗禮成長起來。
同時，要爲青年幹部安排成長的“導師”，讓政治過硬、專業過硬、作風過硬、能力過硬的老幹部帶一帶新徒弟。要發揮“傳幫帶”的優勢，成爲青年幹部融入基層、融入羣衆的“橋樑”，要手把手的教學，讓青年幹部儘快的知不足、補短板、促提升。
逃顶快乐！五大利空倾泻而下！明天5月11日大盘走势分析预测！
讓青年幹部向上生長，擔負起時代的重任。每一代人有每一代人的長征，要給青年幹部壓擔子、給位置，讓他們到服務羣衆的第一線和最前沿去，到基層黨委政府班子去，擔負起來重任，才能追着他們動起來、跑起來，以跳起摸高的精氣神，以擔當作爲的作風，用力書寫新時代爲民服務的新篇章。
（趙小燕）
中国核力量一经曝光，就把美国高层吓了一跳，中俄美对峙再度升级
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全市工人文化宮建設現場會在石家莊市藁城區工人文化宮召開
中工網訊 10月30日，全市工人文化宮建設現場會在河北省石家莊市藁城區工人文化宮召開，在石家莊市總工會的組織下，各區縣工會主要負責同志共45人蔘加了觀摩活動。
本着“建起來、用起來、強起來”的工作理念，充分發揮公益與服務屬性，文化主打、服務當先，集“文化教育、職工健身、權益保障”於一體，根據職工需求，打造不同功能的活動場館，對職工瑜伽室、健身室、閱覽室、書畫室進行全方位提升，新增職工戲曲室、棋牌室、古箏室、音樂平臺、讀書平臺，依託三、四、五樓走廊，打造書法攝影文化長廊、勞模工匠模範長廊和工運史展示長廊，形成“一堂兩館一中心，七室三廊兩平臺”功能佈局，全方位滿足職工多元化需求。
還聘請了40多名專業教師，週一到週日專業指導服務不間斷，開展中醫健康知識大講堂、法律、公文寫作、育嬰師、茶藝師、插花、瑜伽、書法、籃球、足球、乒乓球等多場培訓。組織茶藝表演、模特秀、插花表演、歌唱比賽、誦讀比賽、籃球賽、足球賽等，實現“寓教於樂、教學融合”。全年共服務職工上萬人次、舉辦公益課堂活動400餘場、承辦文體活動100餘場、培訓職工2萬餘人次、開辦職工子女託管班，受益職工2000餘人。成立14個職工興趣協會，融合多方資源，豐富職工活動載體，增強職工凝聚力。緊貼中心工作，弘揚中國傳統文化藝術，爲職工戲迷朋友打造北方戲窩子，通過對中國戲曲戲種、戲曲角色、民族樂器的宣傳展示，讓職工對中國戲曲文化全面瞭解，同時，爲傳承藁城地方戲曲文化，對藁城本地4大戲種和戲曲名家進行宣傳展示，營造了濃厚的戲曲文化氛圍。
下一步，區總工會將繼續拓展閱覽室新功能，把工人文化宮閱覽室打造成全國級職工書屋。（孫少傑）
來源：中工網
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國考河南省報名人數比去年增加2.8萬，四個崗位無人報考
國考河南省報名人數比去年增加2.8萬，四個崗位無人報考
未婚爸爸
大象新聞記者 趙北 彭勃 範莫寒（見習）
10月24日18：00，2024年國考報名結束，河南省報名人數比去年增加2.8萬人，鄭州黃河河務局報錄比最高，仍有四個崗位無人報考。
2024年國考的報名情況
河南華圖師資研究院專職講師劉飛陽
2024年國考整體報名人數是持續增加的狀態，河南的報名人數達到了14.6萬人，報考區縣最多的四個城市主要是鄭州、開封、濮陽以及新鄉，報錄比最高的崗位主要集中在鄭州黃河河務局、氣象局等崗位。2024年相較於2023年整體的報考難度增加了一些，報名人數較少的崗位，只能說會比較輕鬆一些，無論是報名人數少還是人數多，都需要積極備考。
國考是一個不錯的選擇，但因人而異
鄭州大學政治與公共管理學院教授夏德峰
國考每年的報名人數持續增長，這種現象說明目前大學生，包括一些青年求穩的心態越來越突出，慢就業、不就業，成了一個新的名詞。“考公”是一個不錯的選擇，但並不是適合所有的人，適合自己的纔是最好的。我們總是鼓勵學生去抓住就業的機會。我們國家社會管理越來越複雜，高學歷的這一部分人如果充實到國家管理層面，對整個國家的管理水平會有所提升。
國考對應屆生有一定優勢，有利於實現畢業生爲人民服務的願望
粉絲夢碎！T.O.P正式宣告離開BIGBANG：我早就說退出
鄭州大學2021級政治學碩士研究生範文鵬
我報名的崗位只招應屆生，國考對應屆生比較好一點，社會人士是比較強的，我們學生之間競爭會難度小一點。
鄭州大學2021級政治學碩士研究生範曉曄
這個工作在我們大多數人看來的話是一份比較穩定的工作，對於我們剛畢業的學生來說，還是比較有爲人民服務的這種熱情，所以還是想去基層，去體驗一下。
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成績反覆起伏，高考生如何穩住排名？只靠刷題是不夠的
很多高考生面臨一個巨大的難題，那就是成績不穩定。說他是優等生，他卻時不時考得很差，說他是差生，他偶爾也能考得非常好。這類學生統稱爲“過山車學生”，什麼意思呢？意思就是，他們的成績就像過山車一樣，時而高時而低，非常不穩定。
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其實，對於高考來說，成績差不可怕，可怕的是成績不穩定。因爲成績差可以通過努力提高分數，但是成績不穩定應該怎麼辦呢？說他不會做題，他也有做題的思路，說他會做題，他卻總是做不對。這類學生不僅是家長的煩惱，更是老師心中的“一根刺”。
那麼，“過山車”學生應該如何穩住自己的排名呢？千萬不要覺得成績不穩定是好事，總是幻想着正式高考時發揮超常，就像坐過山車到達頂點一樣。這是不可能的，或者說是概率非常小的事件。趁現在還有時間，穩定住你的成績豈不是更好。
想要穩住成績，首先需要了解清楚，成績不穩定的原因是什麼？大部分學生成績不穩定的原因就是基礎知識不牢固，很多細微的知識點很模糊，沒有了解得非常透徹，這就導致了在考場上碰運氣。運氣好就考得高，運氣差就考得低，這便是“過山車學生”的普遍特徵。
想要改變這一現狀，其實辦法也非常簡單，那就是鞏固基礎知識點。當然，大家心裡都清楚，鞏固知識點需要認認真真看書背書，但是剩下不到40天的複習時間，想要把十幾本書都看一遍，實在是太難了。
所以，同學們可以嘗試另外一種辦法，那就是在刷題的過程中，加強知識點的學習。很多同學認爲剩下一個月只要刷題就夠了，實際上真的如此嗎？當然不是，刷題可以鍛鍊大家的做題速度，可以檢測出大家對知識點的掌握程度，但是並不代表你做完一份卷子就全部都會了。
事實上每一份卷子當中包含的知識點都是很多的，刷題是好事，但是刷題也要有成效。最好的結果就是，刷一套題，就要有這套題產生的價值。不能說，刷完十套題之後，對自己沒有任何幫助。
同學們在刷題的過程中，不要追求速度，一定要追求質量。粗製濫造的刷十套題，遠遠不如認認真真刷一套題。找一些質量高的押題捲來刷，遠比那些毫無重點的試卷更有效。下面這套高考押題卷，由專業名校名師聯合出題，從質量到題型，全都與高考真題類似。刷押題卷，可以找到做真正的高考題的感覺，對高考生無疑有巨大的幫助。
很多高考生追求一天刷好幾套題，其實這種方式又累，而且效果又不好。還不如用兩天的時間完完整整處理一套卷子，從題目本身，再到延伸的知識點，全部都學會。這樣的刷題方法既高效，而且高考生也能直觀地感受到自己的提升。
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大揭秘！盤點MARCH各校中最有人氣的專業
MARCH指的是日本五大名門私立大學，分別爲：明治大學（Meiji）、青山學院大學（Aoyama）、立教大學（Rikkyo）、中央大學（Chuo）、法政大學（Housei），取這五所私立大學的日語羅馬字開頭字母，便有了”MARCH”這一簡稱。
“人氣”是一個很有意思的概念，報考人數的多少既能反映出一個學部的實力水平，也能通過它避雷許多留學生羣體嚴重“內卷”的去處。那麼，MARCH各校中究竟哪些學部最有人氣呢？
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明治大學 商學部
想要來日本學習商科的同學，肯定都很瞭解明治大學商學部這個留學生競爭羣裡的香餑餑。作爲明治大學的看板專業，商學部的招生數量也是全校TOP3。
同時，明大的商學部注重小班化教學、階段式教育體系，爲了能夠更加全面化地教授商科的專門知識、讓學生習得最先端的理論與研究，還設置有：社會連攜課題、商學專題研究、海外商科留學，這3大類的課程。
青山學院大學 文學部
文學部是青學的一大優質寶藏。自建校以來便以實力說話的英美文學科真的是有着令人羨慕的資源：除了英國文學文化、美國文學文化、全球文學文化、英語學、英語交流、以及英語教育學這6大專攻課程之外，還設置有可以履修復數課程的PESE高強度英文學習和注重實務經驗的口譯・筆譯強化訓練這2大項目。另外，該學部還設置有フランス文學科、日本文學科、史學科、以及比較芸術學科，可供學生選擇。
立教大學 社會學部
立教的社會學部是一個行動力極強的專業，該學部的學生在第一學年就會開始接觸其他學部第2甚至第3學年才接觸的小班化zemi課程。
除了通過個人行動解析社會的社會學科，該學部還設置有研究多樣文化共生的現代文化學科、以及思考未來媒體發展形式的媒體社會學科。除此之外，無論是哪一個學科，在第1學年都有機會申請3大學科精英學生共同進修的國際社會コース。
中央大學 文學部
別看中央大學的文學部僅設置有人文社會學科這1個學科，但是其中囊括了日本文學、英語文學文化、德語文學文化、法語文學文化、中文語言文化、日本史學、東洋史學、西洋史學、哲學、社會學、社會情報學、教育學、心理學這13大文學相關的專攻方向。
當然，中大文學部的專攻雖然分得特別細，但是也十分注重跨領域的知識儲備共享。其開設的700個文學部專業課程中，有將近400個課程是所有文學部學生都可以互相跨領域履修的，包容性很大。
法政大學 經濟學部
法政大學經濟學部採用班級制，從第1學年就導入zemi課程，讓學生能夠在高中和大學的專業學習中無縫銜接。同時，該學部也設置有全英文授課、畢業可獲得英文經濟學士學位的IGESS項目。
法政大學的經濟學部從経済學科、國際経済學科、現代ビジネス學科展開，並在第1學年就開啓就職支援，提供學部獨立設置的職業體驗實習與研修，爲學生的專業未來做好鋪墊。
以上就是今天所有的內容啦！
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爲何學霸很少遇到“校園霸凌”？和成績優異無關，班主任道出實情
爲何學霸很少遇到“校園霸凌”？和成績優異無關，班主任道出實情
隨着教育的不斷進步，很多方面都在爲學生們爭取更加良好的成長環境和學習環境。但是儘管如此，“校園霸凌”的事件還是屢見不鮮。
尤其是在網絡時代，每隔一段時間上網，就能看到關於校園霸凌的事件。還有一組“觸目驚心”的數據，全球每年都會有超過1300萬的學生，正在遭受校園霸凌。
爲人父母，看到自家孩子遭到了不公平的待遇，都會心疼不已。而對於那些被霸凌的孩子來說，心中的傷痛，可能需要一生來治癒。
不過有數據表明，在校園霸凌的事件裡面，一般學霸同學遇到類事情的可能性比較低。那麼爲何學霸很少會遇到“校園霸凌”呢？下面我們一起來了解一下。
可能會有很多認爲，學霸之所以很少會遇到校園霸凌，是因爲學習成績好，但是其實真正的原因和學生的學習成績並沒有太大的關係，班主任說出實情。
首先是因爲學霸的頭腦更加清醒，他們不僅有老師的庇護，而且還有家長撐腰。他們如果遭遇校園霸凌，在霸凌剛有苗頭的時候，就會馬上採取行動，告知老師或者是家長，及時保護自己。
學霸的邏輯思維更強，他們不會像其他一些學生一樣，在遭遇校園霸凌的時候不知道如何和家長、老師開頭，或者是被施暴者嚇得不敢開頭。一般來說，這些校園霸凌者，只會找“軟柿子”欺負，對於學霸自然是避而遠之。
其次是學霸更會得到家裡面的關注和庇護。一般來說，大部分學霸的成績優異，家裡面的經濟條件也會比較好，家長會把所有的目光都集中在學生身上，一旦發現最近孩子的情緒有些異常，馬上就會進行詢問甚至是調查。
最後就是學霸在學校裡面人緣較好，幾乎是全班矚目，校園霸凌者，哪怕再囂張，也不敢欺負這樣的學生。而且如果欺負這類學生，不僅會遭到老師的反感，就連學校也不會放過他們，所以這些喜歡欺負別人的學生，會專挑一些成績平平的學生欺負。
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分析：其實校園霸凌者，說白了就是沒有形成正確三觀的學生，他們往往會把沒教養當成是有氣場，從而在霸凌者這條路上越走越遠。
但是說到底他們的年紀還比較小，也並非完全不知道天高地厚，也會感到害怕，所以專門會挑一些好欺負的學生下手。
學生們在上了初中之後，進入了青春期，這個時候的行爲規範非常重要。如果開始和壞學生學壞，變成施暴者，甚至養成暴力的性格，那麼未來的發展也就堪憂了。
對於學生們來說，在學習階段成績的提高是一件很重要的事情，但是除了成績的提高之外，學生們良好性格的樹立，還有正確三觀的形成，都是一件非常關鍵的事情。
而且良好的思想品德，是一切的基礎。哪怕一名學生的學習成績再優異，但是沒有良好的品格，未來也會人人唾棄。
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所以樹立良好的性格真的很重要。如果學生在青春期階段，出現了令家長感到十分棘手的問題，那麼家長一定要冷靜處理，也可以尋求專業團隊的幫助。
今日話題：你對這件事情有什麼看法？
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108課綱上路4年反成壓力來源 兒福：5成學生對未來徬徨、6成學習疲勞
108課綱上路4年反成壓力來源 兒福：5成學生對未來徬徨、6成學習疲勞
108課綱強調通才及適性教育，但兒福聯盟發現，六成兒少課後補習至晚間九時、逾九成三睡不到八小時。 圖／unsplash
108課綱強調通才及適性教育，但兒福聯盟發現，六成兒少課後補習至晚間九時、逾九成三睡不到八小時，長期高壓又缺乏睡眠或休息下，有六成國、高中生出現學習疲勞狀況，因此呼籲家長應多關心學生身心健康，並培養孩子運動習慣，主管機關也應建構完善生涯輔導機制。
兒福聯盟昨舉辦「2023年臺灣兒少學習狀況調查報告」記者會，調查指出近六成學生需課後補習，逾六成在補習班待到九點、三成一待到十點，若加上二小時以上的在家作業、自習時間，學生每日學習時間已逾十小時，比成人的上班時間更長。
此外，超過九成三學生睡不到八小時，一週運動休息時間不到一小時；國、高中生也面臨各種大小考試壓力，逾半數學生一週考試日期超過四天，考試六天以上更達一成五，「爲考試成績而讀書」已成根深柢固學習文化，導致近六成學生出現學習疲勞狀況。
兒盟組織發展處長黃韻璇表示，國、高中生的壓力，百分之76.9來自學校課業，百分之67.3來自未來前途。108課綱於2019年八月上路時，希望賦予學生更多學習彈性，讓其適性發展，強調生涯探索和素養能力，只是上路至今四年多，影響兒少心理健康壓力來源仍是課業，學習也出問題。
黃韻璇說，立意良善的108課綱反成爲學生新的學習壓力來源。首要壓力來源爲「製作學習歷程」，佔百分之76.1，其次爲「規畫自主學習」及生涯探索及未來志向。她認爲，製作學習歷程等方式，希望幫助學生更認識自己，卻因此發現逾五成學生對升學及生涯規畫徬徨。
臺大電機工程系教授葉丙成說，臺灣很多家長、師長及孩子對全球趨勢及業界發展並不瞭解，都以傳統思維認爲必須要讀某大學或某科系纔會有前途，如今少子化，各行各業都需要人，課業壓力不應該這麼大。
黃韻璇呼籲，父母應多關心孩子日常作息及身心狀況，若發現問題，應給予關心及尋求專業協助，同時多安排家庭戶外活動或鼓勵孩子培養運動習慣，有效減輕學習壓力；顯然108課綱制定未能有效釐清學生真實需求及面臨困難，主管機關應重新審視現有輔導課程及機制，投入更多輔導人力資源。
兒福聯盟發現，108課綱上路後，國、高中生常處於高壓又缺乏睡眠或休息下，有六成學生出現學習疲勞狀況，呼籲家長多關心學生身心健康，主管機關也應建構完善生涯輔導機制。 圖／杜建重攝影
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這些特殊的專業，填志願時常被忽略，就業情況卻很不錯
在高考錄取過程中，三分考七分報，分數固然重要但志願填報也不能馬虎，例如在專業的抉擇中，考生及家長都傾向於設立時間長、熱門的專業，迫不得已的情況下才把視線轉移到冷門專業中，其實有些專業是由於學習環境枯燥或者瞭解的人較少，以致於經常被“忽視”，就比如今天要說的這三個專業。
特殊教育
特殊教育隸屬於教育學門類下的教育學類專業，培養能在特殊教育機構及與特殊教育相關單位從事特殊教育等方面的人才。
主要課程：特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理等。
教育一直是熱門話題，而教師也一直穩居熱門職業前列，儘管目前教師崗位存在很多爭議，但競爭人數卻一點沒少，師範類專業扎堆報考，不過在考編或考研時，就會發現想要“上岸”實屬不容易，而特殊教育專業就不一樣了，在教育學門類中相對冷門，不過它的就業市場卻異常“火熱”。
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目前我國特殊教育正處於發展的初期，農村地區、偏遠地區普及基礎仍比較薄弱，對於專業的特殊教育者有着大量需求，雖說招聘規模不大，但競爭壓力小且有政府的支持，在國務院辦公廳發佈的《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》中提到“擴大普通高校特殊教育專業招生規模，傾斜支持特殊教育公費師範生培養，教師職稱評聘和表彰獎勵向特殊教育教師傾斜”。總之，特殊教育行業的發展空間巨大，學生畢業後可在特殊教育學校、普通學校、特殊兒童康復機構、殘聯等從事特殊兒童教育教學、融合教育、康復訓練及相關管理和諮詢等工作。
野生動物與自然保護區管理
野生動物與自然保護區管理隸屬於農學門類下的自然保護與環境生態類專業，培養能在野生動物科研院所、自然保護區、動物園等單位從事野生動物保護、自然保護區資源管理等工作的人才。
主要課程：森林資源經營管理、森林生態學、森林環境學、生物技術、動物學、野生動物組織解剖學、生物化學等。
在這個野生動植物日漸稀少、瀕危物種逐漸增加的時代，野生動物與自然保護區管理專業應運而生。雖然農林類專業比起商科、計算機類專業來說報考人數沒那麼多，而野生動物與自然保護區管理專業更是其中“冷門之最”，但不要被表面文字所欺騙，這個專業的就業形勢非常穩定，待遇也比較突出，就是要耐得住寂寞。
近年來，我國大力推進生態文明建設，而野生動物是生態系統中的重要成員，對維持生態平衡和生物多樣性起到無法替代的作用，由此可見該專業的重要性，畢業生可在特種動物養殖、飼料企業、自然保護區、動物園等單位從事科學研究、野生動物保護與馴養等工作。
文物保護技術
文物保護技術學隸屬於歷史學門類下的歷史學類專業，培養能在考古、博物館、文物管理等單位從事文物保護與研究工作的人才。
主要課程：文物保護導論、無機質文物保護、有機質文物保護、土遺址保護概論、文物保護材料學、文物材質分析等。
說到文物，你能想到哪些？清明上河圖、司母戊鼎、馬踏飛燕…這些文物都是我國曆史的見證，作爲一個約有5000年曆史的大國，我國有許多文物急需專業人員進行保護、修復等工作。目前，我國文物保護技術缺乏，文物事業正處於高需求時期，雖然文物保護技術屬於相對冷門專業，但由於人才市場趨於貧乏，因此文物保護技術的就業並不難，甚至是求賢若渴。在國務院印發的《“十四五”文物保護和科技創新規劃》中指出“目前我國文物安全形勢依然嚴峻，保護管理機構隊伍和專業力量依然薄弱”，提出到2025年，增加文物機構數量達12200個、培養文物機構從業人員達19.5萬人的預期目標，也就是說，我國文物相關事業將迎來發展高峰，畢業生可以在文化、文物、博物、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發、管理等工作。
特別聲明：本文爲優志願（youzy_cn）原創作品。未經著作權人授權，禁止轉載和使用，否則將承擔法律責任
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免費直播 | 外刊精讀：拋硬幣做決定靠譜嗎？
INTRODUCTION
「早安萬人晨讀團」
本次精讀文章來自《BBC》20230819期——拋硬幣做決定靠譜嗎？
1、10個高級詞彙
2、5個實用短語
3、2個常用句型
文章背景：你是否曾經面對過一個令你犯選擇困難的場景呢？比如，你在超市裡看着一排排琳琅滿目的洗髮水，卻無從下手；或者你和朋友們在餐廳裡糾結着要點什麼菜，結果整個晚上都被這個問題困擾着。面對大量的選項，我們可能會產生不安和困惑，難以做出明智的決策。這時可以利用硬幣等隨機手段幫助自己做決策。
必備詞彙：
indecisive
paralyzed
esvisage
自己查一查單詞，是什麼意思？
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通知書到了，這樣發朋友圈！
最近很多同學都收到錄取通知書了，大家也可以來小編這裡曬一曬，錄取通知書文案都幫你準備好啦！
PART.1
文藝版
熬過的夜終於變成了光
既然都上岸了，就不提海里的事了
今天沒有文案，只有錄取通知書
等風來，不如追風去
說了很多次恭喜，這次終於是說給自己
有幸繼續做個學生
山河日月作賀禮，往來又是讀書人
收到一封遠方寄來的信件
關關難過關關過，前路漫漫亦燦燦
海里看不見四季，所以上岸啦
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
人生不設限，我終於見證另一個可能
不止於前，且不止於此
少年沒有烏托邦，心有遠方自明朗
全力以赴，得償所願
半山腰太擠了，我要去山頂看看
今天多了一個新身份
不是終點，是新生活的起點
苦盡甘來的那一天，山河星月都做賀禮
凡事過往，皆爲序章
夕陽終於落在我身上，而我也快樂一場
攢足了六便士，我要去追月亮啦
我已逐夢成真，不負年少所想
以渺小啓程，以偉大結束
總有一段路，是要一個人去走的，從耕耘到收穫，剛好用了一年那麼久
重要的不是花，是去年的種子施夠了肥
PART.2
極簡版
通知：我上岸了
謝邀，已上岸
新的開始 (定位到學校)
不捲了，上岸了
喜提新身份
夏日來信，雖遲但到(放錄取通知書)
PART.3
凡爾賽版
結果出來了，意料之中，情理之中。
讓我看看是誰考上研究生了呢？噢，原來是我自己。
說了多少次恭喜，這次給自己
北大(交大/復旦/武大…) 也還行吧
也沒有很優秀，就是初試第一複試第一，最後被擬錄取了而已
明天不得不去搬磚了……不然沒錢交研究生學費
黃、橙還是藍？HomePod mini 3款亮彩新色 11月2日開賣
PART.4
幽默版
國家不缺研究生，我家缺
永遠年輕，永遠女大學生
阿研，我們的第一年來了
行路至此我辛苦了，我給自己磕一個
暫時不用進廠了
失學兒童復學啦
蕪湖吃海底撈又可以69折了
睛天雨天，不如考研錄取的那一天
我的名字那麼好聽，不出現在錄取通知書上豈不是白費了
不會以爲美女只吃喝玩樂吧（配錄取通知書）
去年一研爲定，今年定爲研一
此時此刻，只想說：不愧是我！真牛！
國家有力量，民族有希望，人民有信仰，lz有學上
大陆开20倍薪挖台湾人！上市公司副总爽拿8800万 关键技术也没了
寶，來看書，什麼書，我的錄取通知書
磨刀不誤砍柴工，讀完碩士再打工
文案來源於互聯網
24考研er正在比學趕超，
備考羣也給大家準備好啦！
公衆號【友課MPA】後臺回覆“加羣”，
或者直接掃下方二維碼添加助教老師，
即可入羣學習
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趕緊動起來！
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西安外國語大學怎麼樣？西安外國語大學排名多少？
西安外國語大學怎麼樣？西安外國語大學排名多少？
化身
左岸深刻,右岸清歌 小說
西安外國語大學位於中國古都西安，是中國教育部直屬的本科高校，是中國外文教育與研究的重要基地之一。西安外國語大學一直以來都以其卓越的教學質量和國際化的辦學理念而聞名。
學科專業豐富多元
西安外國語大學設有18個學院，開設了本科、碩士和博士研究生課程，涵蓋了文學、經濟學、管理學、法學、教育學、歷史學、哲學等衆多學科專業。該校爲學生提供了廣泛的選擇空間，滿足了不同學子的需求。
教學師資力量強大
西安外國語大學擁有一支高素質的教學師資隊伍，其中包括一流的教授、副教授和國際知名學者。他們具有豐富的教學經驗和深厚的學術造詣，可以爲學生提供優質的教育和研究指導。
國際合作交流廣泛
西安外國語大學與世界許多知名大學和教育機構建立了緊密的合作關係，推動了國際交流和合作項目。學校還積極組織學生參加境外交流項目、國際會議和學術研討會，爲學生提供了廣闊的國際視野和交流平臺。
校園環境優美
假面騎士Amazons（假面騎士亞馬遜們、假面騎士亞馬遜S、幪面超人Amazons、亞馬遜騎士們）【劇場版】 石森章太郎
西安外國語大學的校園佔地面積廣闊，環境優美宜人。校園內有圖書館、實驗室、體育設施、學生宿舍等現代化的教育和生活設施，爲學生提供了良好的學習和生活條件。
學校在國內外的排名
根據最新的大學排名統計，西安外國語大學在國內外享有較高的聲譽和知名度。在中國排名中，該校位列外語類學科前茅。在全球排名中，西安外國語大學也名列前茅，得到了國內外專家和學者的廣泛認可。
西安外國語大學作爲一所世界級的學府，以其豐富多元的學科專業、強大的教學師資力量、廣泛的國際合作交流、優美的校園環境以及在國內外的高排名而備受矚目。該校爲學生提供了優質的學習和發展平臺，培養了大批具有國際視野和綜合素質的優秀人才。
KIA旗艦轎跑New Stinger 148.9萬起預售開跑
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美軍駐中東多處基地接連遭襲
據美聯社10月18日報道，在加沙一家醫院遭轟炸造成大規模傷亡後，中東地區局勢驟然緊張，在過去24小時內，美國駐伊拉克基地連續遭無人機襲擊，造成多國部隊人員受輕傷。
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空間攻略:無良農女發跡史 蛋淡的疼
醫鼎天下 小說
報道稱，一名美國官員對美聯社記者說，美軍在伊拉克西部的阿薩德空軍基地遭到兩架無人機襲擊，還有一架無人機襲擊了伊拉克北部的一處基地。
古特雷斯呼吁立即停火 拉法口岸有望20日开放 三分钟速览巴以战事新情况→
美國中央司令部18日在一份聲明中說，美軍攔截了這三架無人機，摧毀了其中兩架，但第三架僅部分受損，導致西部基地的聯軍人員受輕傷。
這名美國官員說：“在這個高度戒備的時刻，我們正在密切關注伊拉克和該地區的局勢。美軍將保護美國和聯軍部隊不受任何威脅。”
報道提到，由於美國支持以色列，伊朗支持的伊拉克民兵組織揚言要襲擊美國在伊拉克的設施。
伊朗支持的伊拉克伊斯蘭抵抗組織隨後發表聲明，宣稱對這兩起襲擊事件負責，並說這預示着針對“美國佔領”的“更多行動”。
另據路透社報道，黎巴嫩“廣場”電視臺19日報道稱，美國在敘利亞境內的兩個軍事基地受到襲擊。
目前美國官方尚未確認襲擊的消息。
“廣場”電視臺報道稱，一架無人機襲擊了靠近敘利亞與伊拉克、約旦邊界的坦夫基地，還有一枚導彈襲擊了位於代爾祖爾省的庫努庫基地。該電視臺沒有提供更多信息。
勇士消息：库里展现高情商，新援值得期待，普尔重返金州时间出炉
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鎮雄首屆“最美語言中國故事”終極展示活動精彩綻放
告別和煦的春日，迎來熱烈的夏季。在這樣一個活力四射的季節，剛剛實現脫貧摘帽的雲南省昭通市鎮雄縣的這些青少年們正以昂揚的姿態站在舞臺上展現語言的魅力……
7月2日，首屆“最美語言，中國故事”語言能力終極展示活動於百年學校“西南大學鎮雄第一中學”盛大開賽。鎮雄縣592所學校，超3000人次參加，最終晉級節目301個，晉級總決賽人數687人。孩子們在舞臺上自信昂揚地用話筒傳遞語言魅力，講述“中國故事”！
黨的十八大以來，鎮雄舉全縣之力打贏脫貧攻堅戰，使56.58萬農村貧困人口擺脫貧困，邁進新生活，教育資源也得到了一個質的提升。爲深入落實黨的二十大精神，推動中華文化更好地走向世界，切實增強中華文明傳播力、影響力，積極引導廣大青少年兒童熱愛傳統文化，鎮雄縣舉辦主題爲“最美語言，中國故事”首屆中傳花少語言能力展示活動，爲孩子們提供一個展現自我、綻放夢想的舞臺。
“激動”！“準備好了！”現場互動中，主持人和的小選手們一問一答，點燃會場，蓬勃激昂！領隊老師以及家長們也非常激動和高興，他們說這是孩子們第一次站在鎮雄縣總展演的大舞臺上，看到他們勇敢大方展示自己，我爲他們而驕傲。
鎮雄縣在經濟上打贏脫貧攻堅戰後，逐步邁進精神富裕的道路。這是鎮雄縣首次舉辦語言藝術展示活動。縣關工委常務副主任曾維雄、縣教體局局長朱啟才、共青團縣委副書記吳紅林、西南大學基礎教育集團副總經理陳紅爲現場小選手們致辭祝福。
第一座百岳怎麼選？星空草原、最高三角點…三條秋冬必推「合歡山步道」！
個人節目的朗誦、演講等作品各美其美，集體節目的朗誦劇目、話劇片段引人深思，臺下的觀衆聚精會神的觀看，情感與臺上的選手相連，不時爆發出陣陣掌聲。選手們妝發整齊，服裝道具準備得非常充分，在臺上落落大方，自信勇敢，或娓娓道來，或激情高亢，把一個個優秀的“中國故事”用“最美語言”展現得淋漓盡致。
小學組的孩子們稚嫩中透露出自信，讓觀衆嘖嘖稱讚；中學組的孩子們青春中展現出壯志和豪情，讓觀衆讚歎不已。他們是中華少年，他們的成長蛻變和華美綻放就是最美的“中國故事”。
西南大學教育集團作爲比賽承辦方，秉承公平、公正、客觀、負責的原則落實該比賽。初級展示（初賽）由各學校自評，晉級展示（複賽）由西南大學基礎教育集團音樂與傳媒中心安排播音主持專業及戲劇影視表演專業的教師深入到參賽的各小學、初中及高中校園內。比賽涉及全縣592所學校，3000餘名參賽選手，歷時一個多月完成所有參賽學校的節目評審工作。晉級決賽的選手在這個舞臺切磋交流、一展風采。
（西南大學基礎教育集團音樂與傳媒中心供稿）
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英語零基礎，高三還有必要去補課嗎？
我是非常反對英語零基礎的同學去補課的，英語零基礎上課都是鴨子聽雷公，是改變不了現狀的。從小到大上了那麼多課，英語都還是零基礎，說明上課就是沒用。英語零基礎的根本原因就是沒背單詞，單詞都不會的情況下，你上課能聽懂什麼？
所以，英語零基礎的同學當務之急就是背單詞。你也不要去考慮把小學和初中的單詞背下來，意義不大。你就直接去背高中的3500詞，只要能夠做到看見英文就條件反射說出中文意思的熟練度，150分高考難度的試卷，你至少能拿80分，如果稍微懂一點點語法，分數就會在80~110分之間。
補課老師就算講課有羅永浩那麼幽默、有趣，他也沒有辦法幫你背單詞。就算你請外教，讓奧尼爾來幫你補課，你不背單詞他也無能爲力。背單詞是基本的學習態度，也是最基本的提分方法，它是英語所有提分方法的萬法之母。
背單詞千萬不要拖時間，因爲記憶是有周期的，只有60天左右。在這60天的範圍內，我們背過的單詞，最好能夠做到背一輪複習兩輪。這就要求你每天背100個單詞，用一個月時間背完3500詞，然後每天覆習200個，再複習兩輪才能做到。
如果，你每天背100個單詞的時間超過一個小時，就屬於記憶力比較低下。建議你學一下高考英語145分學霸廖唯偉發明的“睡眠記憶法”。方法無償公開在廖唯偉官網，不需要付費，分爲4000字的文字版和9個一分鐘的要點視頻。搞清楚什麼是“一背四複習”和“機關槍式的讀單詞方式”，你就可以做到每天只花一小時就記住100個單詞。
爲了確保你背的單詞範圍的有效性，建議你直接打印《睡眠記憶法配套詞表》。不要小看這個不要錢的詞表，雖然只有34頁，雙面打印只有17張紙，但是對高考中出現的那些難詞偏詞，命中率非常高。詞表是按照高考閱讀話題來劃分單元，並且按照話題出現的概率，分成“高頻、中高頻和中低頻”三個部分。高中生要特別重視其中的中低頻部分，高考英語閱讀科技文CD篇，經常命中話題。
背完單詞以後分數容易在80~110分這個分數區間內遇到瓶頸，這時做題的感覺是卷子上面沒有生詞，但是長句難句單詞都認識，句子看不懂。很多同學會懷疑自己的理解能力有問題。
其實，大家理解能力都沒問題，這種長句難句之所以看不懂，是因爲句子中包含着詞組短語和固定用法。你沒有系統性的記憶過，認不出句子中的短語，自然也就不知道它們的意思，只是按照單詞字面的意思去猜意思，理解出來的就是前言不搭後語，看不明白。
3500詞相互組合形成的詞組短語和固定用法有幾萬個，高考並沒有劃定範圍，全部背下來是不現實的，需要進行歸納總結並進行過濾篩選，讓範圍儘可能的小，同時保持高命中率。
這方面做的比較好的是《高中英語1.5萬考點》，對高考真題中出現的詞組短語和固定用法，連續10多年保持98%左右的命中率，作者把2300頁的牛津高階詞典裡面，高考可能考的詞組短語提取出來，壓縮到只有72頁，也就是大概兩個月的記憶量。你能夠記住50%以上，英語分數就能突破130，我當年記住了大概80%，高考英語成績143。
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各省前三的院校！有你的學校嗎？
Hi
勤勞的考研er們
晚上好呀，我是小研
擇校是一個無法一步到位的過程，因爲隨着瞭解的不斷深入，有的同學會有一些不同的想法，有時候會選擇去不同的城市、不一樣的學校、甚至變其他的專業。
但是無論你如何選擇，你的分數能越高，選擇的餘地就更大，小研之前看到軟科中國大學的排名，爲了幫助大家快速瞭解每個學校的實力水平！
今天給大家整理的是全國各省排名前三的高校！來看看有你的目標學院校嗎？（僅供參考喲~）
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清華大學(一流名校，綜合實力很強)
北京大學(一流名校，綜合實力很強)
中國人民大學(人文社科類實力雄厚)
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黑龍江
哈爾濱工業大學(東北地區綜合實力很強的高校)
哈爾濱工程大學(211工程學校，我國船舶工業、海軍裝備、海洋開發、核能應用領域人才培養和科研基地）
哈爾濱醫科大學(實力較強的醫學類大學)
東北林業大學(211學校，致力於林業，是我國一所非常不錯的林業類高校)
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3
吉林
吉林大學(數學、化學、機械工程、地質資源與地質工程專業實力較強)
東北師範大學(在全國師範類院校中排名靠前)
長春理工大學(省屬工科院校的翹楚)
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遼寧
大連理工大學(211、985大學，力學、水利、化工、 管理是強項)
東北大學(首批“211工程”和“985工程”重點建設高校)
大連海事大學(被國際海事組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一)
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南開大學(老牌名校，經濟、數學、歷史、光學等專業具有一定優勢)
天津大學(近代第一所大學，首批211工程”和“985工程”重點建設高校)
中國民航大學(目前我國唯一一所民航學科專業門類齊全、將航空宇航科學技術與交通運輸工程兩大學科羣交叉融合的高等學府)
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河北
華北電力大學(211學校，在電力學科中佔有重要地位)
燕山大學(源於哈爾濱工業大學，機械工程學科實力強勁)
河北大學(河北唯一入選“中西部高校綜合實力提升工程”的高校，動物學實力較強)
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（法治）山东省日照市人大常委会原党组书记、主任高杰受贿案一审宣判
山西
山西大學(化學和工程2學科不錯，建有國家重點實驗室)
太原理工大學(211學校，有化學工藝、材料加工工程、採礦工程等3個國家重點學科)
中北大學(前身是我黨我軍第一所兵工學校：太行工業學校)
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山東
山東大學(山東省綜合實力很強的高校)
中國海洋大學(211、985高校，海洋和水產學科爲特色)
中國石油大學(211高校，石油特色鮮明)
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陝西
西安交通大學(老牌名校，教育部直屬重點大學，211、985高校，理工特色鮮明)
西北工業大學(航空航天等學科實力較強)
西安電子科技大學(211高校，電子科學實力較強)
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甘肅
蘭州大學(教育部直屬全國重點綜合性大學，211、985高校)
西北師範大學(師範類學校，前身是國立北平師範大學)
蘭州交通大學(橋樑與隧道工程、交通信息工程及控制、環境工程等學科有較強實力)
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內蒙古
內蒙古大學(211高校，蒙古學、生命科學、資源與環境學科羣等具有民族和地區特色)
內蒙古科技大學(冶金、採礦、煤炭、稀土等是特色專業)
內蒙古工業大學(以工科爲主)
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新疆
新疆大學(211高校，國家西部大開發重點建設高校)
石河子大學(211高校)
新疆農業大學(前身爲新疆八一農學院，農學專業實力較強)
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寧夏
寧夏大學(省屬211，民族學、草學等專業較強)
北方民族大學(具有鮮明的民族特色)
寧夏醫科大學(寧夏唯一開展醫學高等教育的高校)
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河南
鄭州大學(211大學，在河南高校中處於領先地位)
解放軍信息工程大學(軍隊5所綜合大學之一，隸屬總參謀部)
河南大學(屬於河南省和教育部共建高校)
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江蘇
南京大學(歷史悠久的百年名校，211、985高校，綜合實力較強)
東南大學(211、985高校，生物醫學工程、交通運輸工程、藝術學理論等學科名列前茅)
南京航空航天大學(211高校，在航空科技領域居於領先地位)
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湖北
另类河中女神？新买iPhone掉大排 他「再买1支」结局超惊喜
武漢大學(211、985高校，綜合實力很強)
華中科技大學(211、985高校，有7個國家一級重點學科)
武漢理工大學(211高校，一級學科國家重點學科2個，新材料等學科實力較強)
國片《我沒有談的那場戀愛》：屬於當局者的寂寞，答案總在狼狽後才浮出水面
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安徽
中國科學技術大學(以前沿科學和高新技術爲主的綜合性大學，211、985高校)
合肥工業大學(211工程院校，有3個國家重點學科)
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安徽大學(有漢語言文字學和計算機應用技術2個國家級重點學科)
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四川
四川大學(985、211大學，有46個國家重點學科)
電子科技大學(985、211大學，在信息領域有較強實力)
西南交通大學(211大學，中國近代交通礦冶、土木工程教育的發源地)
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重慶大學(以機電、能源、材料、信息、生物、經管等學科優勢而著稱，建築、土木、環保等學科實力也較強)
西南大學(農學、師範並舉)
第三軍醫大學(醫學實力較強)
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湖南
中南大學(211、985高校，材料科學、工程學、臨牀醫學、化學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、神經科學與行爲學等專業較強)
湖南大學(211、985高校，綜合實力較強)
湖南師範大學(全國師範類學科排名靠前)
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江西
南昌大學(江西省綜合性大學)
江西財經大學(產業經濟學是國家重點培育學科)
江西師範大學(化學專業實力較強，擁有國家工程技術研究中心、教育部重點實驗室)
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復旦大學(人文社科、自然學科、管理領域的佼佼者)
上海交通大學(百年名校，在工科領域處於全國領先地位)
同濟大學(實力很強的綜合性大學，建築學、土木工程、交通運輸工程等學科處於領先地位)
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青海
索尼吉田修平感慨今年遊戲大作過多！沉迷《薩爾達傳說：王國之淚》沒空玩其他
青海大學(工、農、經管、醫等學科，均處於青海前列)
青海師範大學(水利、師範、民族學是強項)
青海民族大學(青海三大本科院校之一，民族學、教育學、交通學科是強項)
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西藏
西藏大學(農、林、工、醫在西藏均名列前茅，藏語學全國領先)
西藏民族學院(民族學和新興學科發展很快，校址在咸陽)
西藏藏醫學院
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廣西
廣西大學(農、工、基礎學科，在廣西處於領先)
廣西師範大學(文理、師範較強)
廣西醫科大學(臨牀醫學、基礎醫學較強)
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浙江
浙江大學(綜合實力很強的高校，擁有國家一級重點學科14個)
浙江工業大學(省屬工科強校，浙江省屬重點大學之一，化學和工程科學較強)
浙江師範大學(浙江省屬重點大學)
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「人间蜜桃」赵露思拍戏天天烫染常断发！用一招让头发蓬松又长到胸下
貴州
貴州大學(工、農、區、文、理均是全省第一)
貴州師範大學(理學、歷史學較強)
遵義醫學院(藥理、麻醉、臨牀專業較強)
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雲南
雲南大學(民族學，居於全國領先地位)
昆明理工大學(工科強校)
雲南師範大學(以教師教育爲特色，文理並重、基礎寬厚、多學科協調發展)
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福建
《前夜》大结局前瞻，8人8种结局，文华、小媛惨死，周应群最可惜
廈門大學(人文、財經學科較強，會計學居於全國領先地位)
福州大學(211工科學校，電氣、機械、土木較強)
福建師範大學(師範大學排名靠前，文理師範均是強項)
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看不到遊客！他問「日本四國為何都沒人觀光」 網揭原因：日人都很少去
海南大學(211工程院校，校園很美，對熱帶植物的研究名列前茅)
海南師範大學(海南唯一師範本科院校，生態學、化學很好)
海南醫學院(服務當地，就業不錯)
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廣東
中山大學(綜合實力較強的名校)
華南理工大學（材料、輕工/食品 建築是強項)
2023泰國必買美妝：4U2果凍唇釉、LA GLACE遮瑕膏、Charmiss腮红…15項高CP值泰國必買美妝推薦
暨南大學(財經類很強的高校，臨牀醫學也實力不俗)
以上就是全國各省市排行前三的高校。小可愛們的學校或目標院校上榜了麼？歡迎告訴告訴君君哦~
當然啦，各位小可愛對於各省市排行前三的高校可能有不同的看法，歡迎與大家分享你的觀點喲
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“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課 網絡主題宣傳和引導活動在四川大學舉行
“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課 網絡主題宣傳和引導活動在四川大學舉行
（原標題：“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課 網絡主題宣傳和引導活動在四川大學舉行）
“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網絡主題宣傳和引導活動在四川大學舉行（來源：視頻綜合）
“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課：網絡主題宣傳和引導活動在四川大學舉行。
新竹市長開票結果／綠營變天！新竹市首位女市長出爐 高虹安宣布當選
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哈佛大學：拖垮一個人的9種弱者習慣
優秀不是一種行爲，而是一種習慣。
作者：洞見MK
教育家烏申斯基曾說：“如果一個人養成了壞習慣，那他一輩子都在償還無盡的債務。”
習慣不好的人，總是在用今天的精力，去彌補昨天的遺憾。
日復一日，當熱情被磨滅，信心不復存在，人生就會一步步走向衰敗。
今天，給大家分享哈佛大學總結過的9種弱者習慣，如果你有，請儘早轉變。
1
愛找藉口
《塔木德》中說：“找藉口，永遠是弱者的宣言。”
有些人無論做什麼事情，都能找到一大堆理由，來掩飾自己的懶惰和無能。
想出門跑步，卻覺得晴天太曬，雨天會淋溼；
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想學一項新技能，又擔心自己天賦不夠，不肯投入金錢和精力；
或者是認爲自己家境普通，再努力也不可能出頭，就躺平擺爛，每天混日子。
有句話說得好：“命是弱者的藉口，運是強者的謙辭。”
一次兩次的失敗並不可怕，可怕的是一個人寧願深陷泥潭，也不肯做出改變。
要知道，那些有所成就的人，並不是生來就不會犯錯。
而是在每一次失敗後，他都能從中總結出教訓，將錯誤轉爲成長的契機。
沒有深刻的自我反省，就沒有驚人的自我超越。
向內求解，正視自己，補齊一個個漏洞，你才能不斷成長，不斷進步。
2
缺乏膽識
聽過這樣一句話：
每個人運勢的好壞，取決於他是否有足夠的膽識。
如果你不敢去跑，就不可能達到終點；
如果你害怕失敗，成功就永遠不會找上門。
盧梭也說過：“人的價值是靠自己決定的。”
我們來這世間一遭，終點都是相同的，如何度過這漫漫旅程，取決於個人的選擇。
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一個人可以困於原地，坐井觀天，任由時間在虛無中悄然逝去。
也可以披荊斬棘，衝出圍牆，感受前所未有的精彩和開闊。
生命只有一次，別讓自己活得太無聊。
去愛一個人，去攀一座山，去追一個夢……任何事情只要你敢去嘗試，就有成功的可能。
命運，永遠會青睞放手一搏的勇士。
3
猶豫不決
仔細觀察，你就會發現，生活裡那些佼佼者都有一個共同點：
堅決果斷。
他們一旦做好了決定，就勇往直前，不達目的誓不罷休。
其實，決定一個人成敗的，往往不是天賦和機遇，而是說做就做的行動力。
作家李尚龍講過一個故事。
他還是英語老師時，認識了一位同事芳姐，兩人都想從事寫作。
李尚龍每天下班後就打開電腦，堅持碼字，苦練文筆，還積極給各大刊物投稿。
芳姐卻覺得自己年齡大了，寫作收入也不穩定，遲遲沒有下定決心。
幾年後，李尚龍成爲暢銷書作家時，芳姐還是一名普通老師。
《人類羣星閃耀》中寫道：“當改變命運的時刻降臨，猶豫就會敗北。”
你或許擔心時機未到，害怕準備不足，唯恐遭受風險……所以一次又一次地勸阻自己，不去嘗試。
結果，在虛度的光陰中，空留無盡的悔恨。
有句話說得好：想，都是問題；做，纔有答案。
人生最可怕的不是失敗，而是你從未真正踏出過第一步。
別想太多，行動起來，即使摔倒了，也勝過毫無意義的徘徊觀望。
4
抗拒學習
你有沒有意識到，自己雖然正年輕，但其實已經落伍了。
你還在親手畫圖、碼字，別人已經開始用智能工具。
你工作多年練出來的技能，新來的同事很快就能上手，甚至還總結出更簡單的辦法。
我們原以爲有了一份工作，就能安穩無憂，卻沒想到短短几年，自己就有可能被輕易取代。
美國未來學家阿文·托夫勒說：
如今，知識更迭的速度，遠遠比你想象的要快。
要想不被淘汰，唯一的方法就是：不斷學習，不斷改變，自主更新自己的能力。
你可以廣泛閱讀，擴大知識面，提升認知；
可以潛下心來，精進一項技能，把它練到行業尖端水平；
或是在網上觀看免費課程、考取證書，爲自己增加潛在的優勢。
一個人只有保持終身學習，才能扛過職場危機，在時代洶涌的洪流中，始終佔有一席之地。
5
習慣拖延
中國社科院做過一項調查：中國有86%的職場人都患有拖延症，有一半人會把事情拖到最後才做。
你是不是也經常這樣：
很多事情都會一拖再拖，告訴自己“明天再說”。
結果任務堆到了一起，終於在某一天爆發，讓你手忙腳亂，陷入崩潰。
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有人說：“拖延是一種慢性毒藥，會在悄無聲息間侵蝕你的人生。”
要知道，困難就擺在那裡，不會憑空消失。
人的精力卻是有限的，無法在一兩天內處理完堆積如山的事情。
如果你也有拖延的習慣，不妨試試“5分鐘定律”。
當你計劃好了一件事的時候，什麼都不想，立刻投入地去做5分鐘。
5分鐘後，你就能沉浸其中，直到把這件事做完。
萬事提前，許多問題自然迎刃而解，你的生活也會變得從容而有序。
6
沒有恆心
哈佛大學曾對一批畢業生做過長達25年的跟蹤調查，結果發現：
那些較爲成功的人士，很早就確定了自己的職業方向，並且爲之付出了不懈的努力；
而碌碌無爲的人，總是半途而廢，頻繁地更換行業。
美國作家約翰遜也說：“偉大的工作，並不是用力量，而是用恆心去做成的。”
優秀的人，只不過是比常人多了一點堅持。
著名漫畫家蔡志忠，15歲開始畫畫。
最苦的時候，他住在一個幾平米的小房間裡，每個月要賣四百多幅畫作，才能勉強維持生計。
物質上的貧苦，精神上的煎熬，都沒能讓他放棄畫畫。
乘客給的「一張條紙」！ 計程車司機始終留著：隨時提醒自己別對人性感到失望
他投身於自己喜愛的事業裡，一刻不敢懈怠，每日苦練，每日精進。
後來，蔡志忠終於得到世人認可，成爲漫畫大師。
古人云：“日日行，不怕千萬裡；常常做，不怕千萬事。”
成功並非一蹴而就，而源於苦熬和積累。
只要你踏踏實實，一步一個腳印，哪怕走得再慢，也能抵達夢想的終點。
7
害怕拒絕
知乎上有一個話題：“你因爲害怕被別人拒絕，都做過哪些事情？”
心理學上，把這類人稱爲：“拒絕敏感者”。
他們總是過度在乎別人的看法，還未行動，就憂心忡忡，而一旦真的被拒絕了，便會開始自我質疑，給自己貼上失敗的標籤。
心理諮詢師徐慢慢說：“被拒絕是一種很正常的現象，但它既不代表你不夠優秀，也不代表對方有意要傷害你。”
人際交往，其實就像做一次隨機實驗，什麼樣的結果都可能出現。
別人在一件事情上拒絕了你，並不能上升到你整個人有什麼缺陷。
與人相處，不妨隨性一些。
人生在世，最重要的不是別人怎麼想，而是要讓你自己活得舒心和自在。
8
設置上限
你聽說過“跳蚤定律”嗎？
一隻跳蚤在正常情況下，可以跳到自身身高100倍的高度。
如果給跳蚤罩上一個玻璃瓶，幾次之後，它就會適應瓶子的高度，比原先跳得低了一大半。
最後，即使拿掉瓶子，跳蚤再也跳不高了。
人生的目標，就是那一個個玻璃瓶，高度由你來定。
如果你習慣待在舒適區，做着毫不費力的事情，就會像跳蚤一樣，能力退化，讓自己陷入生存困境。
董卿說：“生命的意義在於開拓，而不是固守。”
我們來世間一遭，是爲了體驗豐富多彩的人生，而非束手束腳，把自己困於方寸之地。
階層、出身、財力乃至天賦，都不能成爲勇敢者的束縛。
不斷擁抱新的挑戰，熬過一次次痛苦的蛻變，你也能突破層層藩籬，向更好的生活靠近。
定档开播！东、北卫视再出29集悬疑大剧！演员阵容深厚，不火都难
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逃避現實
現如今，很多人的生活都離不開一個“逃”字。
工作中，受了一點委屈，就立刻辭職，耗在家裡；
感情上，出現了細微的矛盾，就難以忍受，馬上切斷了彼此的聯繫。
對於所有的事情，只要自己不喜歡、不樂意，就像鴕鳥一樣，把頭埋起來，置之不理。
結果，事情沒解決，他們的內心也變得愈來愈脆弱。
作家胡曉梅說：“逃避，本質上是一種視而不見的懦弱，生活也會因此加倍地報復回來。”
生活中，每個人都有不想面對的人和事。
拼命排斥，換不來歲月靜好；一躲再躲，只會讓自己吃到更多苦頭。
如果你不曾親自斬開面前的荊棘，就無法找到真正的出路。
有一句話說得好：“快活的人生，不是用逃避的方式來忘記眼前的苟且，而是用死磕的方式，去直面問題。”
當你主動挑起生活的擔子，遇一關，闖一關，就沒有什麼應付不來的困難。
亞里士多德說：
人的一生，就是無數習慣的總和。
好習慣塑造自己，壞習慣消耗生命。
摒棄消極的念頭，主動調整一個個微小的行爲，你才能進入正向的循環，改寫自己的命運。
點個贊吧，願你也能戒掉這9種弱者習慣，把每一天過得充實而有意義。
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教師節丨7位名家筆下的老師，讀懂那份難忘的師恩
經師易求，人師難得。
作者：洞見July
說起老師，你會想到什麼？
是三尺講臺上滔滔不絕地授課，讓學生汲取到豐富的知識？
還是挑燈夜戰批改着厚厚的試卷，給學生指出細小的錯誤？
在我們的印象裡，老師似乎總是光輝而嚴肅，可教室之外，他們也有着自己的另一面。
教師節來臨之際，晚君爲大家蒐集了7位名家回憶自己老師的篇章。
不一樣的故事，卻飽含着同樣的真情，不一樣的表達，背後卻寫滿了愛。
現在就跟隨晚君一起，在不同的文字中，讀懂那份感人至深的師生情。
1
《沈從文先生在西南聯大》（節選）
文/汪曾祺
沈先生讀很多書，但從不引經據典，他總是憑自己的直覺說話，從來不說亞里士多德怎麼說、福樓拜怎麼說、托爾斯泰怎麼說、高爾基怎麼說。
他的湘西口音很重，聲音又低，有些學生聽了一堂課，往往覺得不知道聽了一些什麼。
沈先生的講課是非常謙抑，非常自制的。
他不用手勢，沒有任何舞臺道白式的腔調，沒有一點譁衆取寵的江湖氣。他講得很誠懇，甚至很天真。
但是你要是真正聽“懂”了他的話，聽“懂”了他的話裡並未發揮罄盡的餘意，你是會受益匪淺，而且會終生受用的。
感悟：
清華大學彭凱平教授曾說：
新业建设再肇祸！ 瓦斯管破裂、道路遭掏空 县府勒令停工要重罚
一個優秀的教育家，從來不是按照模板把課本上的內容複製給學生。
而是把知識打碎重組，融化爲自己的血肉後，再對學生傾囊相授。
印象中，我們的老師就是這樣。
時刻用書本充實自己，只爲讓自己變得淵博後，更好地解答學生的問題。
他們也時常總結經驗，改進自己的授課方式，讓學生對教材理解更透徹，學得更加容易。
無論哪個階段，老師也總有自己的辦法，讓學生在學習的過程中，增添許多樂趣。
脫離課堂後，我們很難再遇到淵博如老師、卻願意把知識拆解後講給我們聽的人。
更多的時候，我們只能靠自己摸索，在學習的道路上獨自前行。
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可老話說，授人以魚不如授人以漁。
老師的偉大就在於，即便未來不與我們同行，他們的方法仍然根植在我們的腦海裡。
幫我們理解晦澀的內容，助我們在未來的道路上披荊斬棘。
在這個節日裡，我們不免又想起那些聽課的日子，懷念起老師們溫柔的話語。
想對老師說一聲感謝您，正因爲有您的教導，我們才成爲了今天的自己。
2
《往事依依》（節選）
文/於漪
老師朗誦着，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛裡。
這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。
這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。
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此後，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。
如今只要稍一回憶，就彷彿看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
老師常對我們說：
“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點好書；
多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成爲一個志趣高尚的人。”
諄諄教導銘刻在心，使我一生受用不盡。
感悟：
小時候，我們對於讀書的概念還很懵懂。
初看書本上的字，就像一串串陌生的符號，讓人提不起興趣。
是老師，教我們識字，讓我們理解文字的意義；
也是老師，帶我們解析文字背後的情感，讓我們感受到閱讀的魅力。
他就像一盞明燈，指引着我們找到新世界的入口。
讓我們有機會去和先賢對話，與優秀的人產生共鳴。
歐陽修說，立身以立學爲先，立學以讀書爲本。
在如今浮躁的社會中，靜下心來讀書變成了一件奢侈的事。
而老師給予我們最好的教育，便是讓我們始終保持着對讀書的熱愛。
讀的書多了，我們的智慧便會不斷增長，內核趨於穩定。
書頁翻動之間，我們也會明白如何成爲一個更好的人。
在老師的指引下，我們對讀書的興趣只會有增無減。
從書中獲得的財富，也將繼續陪伴着我們走過後半生。
3
《我的老師》（節選）
文/冰心
同學中敬愛她的，當然不止我一人，因爲她是我們的女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位。
她的態度，嚴肅而又和藹，講述時簡單又清晰。
她善用譬喻，我們每每因着譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。
我補完數學以後，母親覺得對於T女士應有一點表示，她自己跑到福隆公司，買了一件很貴重的衣料，叫我送去。
T女士卻把禮物退了回來，她對我母親說：
除濕機退稅！還有冰箱、冷暖氣… 最高省5000元，6/14截止！
“我不是常替學生補習的，我不能要報酬。
我因爲覺得令郎別樣功課都很好，只有數學差些，退一班未免太委屈他。
他這樣的趕，沒有趕出毛病來，我已經是很高興的了。”
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感悟：
很多時候，老師對於我們來說，不僅是學問上的領路人。
更是除父母之外，爲我們付出而不求回報，真心希望我們過得更好的人。
看我們成績欠缺，老師會利用自己的休息時間給我們“開小竈”；
得知有學生家庭困難，還會自掏腰包給學生購買學習的資料。
他們支付了自己昂貴的青春，來換取我們未來的自由。
也用自己無怨無悔的付出，打開了我們看世界的大門。
許多年後，冰心得知老師的死訊，寫下這樣一句話：
“我忽然流下淚來，這是母親死後第一次的流淚。”
這個世界上，沒有什麼比師恩更深。
歷經了滄海桑田，這份情誼卻在時間的沉澱下愈加厚重。
直到今天，我們仍然難忘老師溫柔的笑容。
那些發着光的日子，就像深埋心底的寶藏，即便是拿出來看看，也擁有無限治癒的力量。
趁着這個機會，爲我們的老師送上一份祝福吧！
願老師青春常在，身體安康，無事絆心絃，所念皆如願。
4
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《回憶魯迅先生》（節選）
文/蕭紅
“魯迅先生必得休息的。”須藤醫生這樣說的。
可是魯迅先生從此不但沒有休息，並且腦子裡所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可。
魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。
當時大家不解其中的意思，都以爲魯迅先生不加以休息不以爲然，後來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才瞭然了。
魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。
感悟：
爲人師者，猶如紅燭燃燒自己，落花滋養根基。
他們不在乎自己是否健康，只害怕自己不能再奉獻，時刻都在爲學生儘自己的努力。
正如張桂梅老師，即便忍受着病痛，也要爲大山的孩子帶去希望；
正如葉連平老師，95歲的高齡仍奔波於校園，不願落下一節課；
正如忻元華夫婦，爲了支教跑遍山區，揮灑了自己半生的熱血。
正是因爲他們慷慨的給予，才能讓無數的孩子受到教育，走出困囿自己的天地。
桃李不言，下自成蹊。
老師們揮灑的汗水，滋養了一代又一代求知的學生。
他們爲教育付出的心血，也變成對學生的愛意，綿延了萬世千秋。
到如今，老師早已不僅僅是一個名字，更代表着希望和熱忱。
他們化身擺渡人，在學海中沉浮，時刻爲學子們提供前進的能量。
每每回想起老師，我們的心中便有暖流涌過。
對老師的感恩之心，更是千言萬語也訴說不盡。
5
《懷李叔同先生》（節選）
文/豐子愷
有一個人上音樂課時不唱歌而看別的書，有一個人上音樂時吐痰在地板上，以爲李先生不看見的，其實他都知道。
但他不立刻責備，等到下課後，他用很輕而嚴肅的聲音鄭重地說：“某某等一等出去。”
於是這位某某同學只得站着。等到別的同學都出去了，他又用輕而嚴肅的聲音向這某某同學和氣地說：“下次上課時不要看別的書。”或者：“下次痰不要吐在地板上。”
說過之後他微微一鞠躬，表示“你出去罷”。
出來的人大都臉上發紅。
感悟：
艾默生曾說，教育的秘密在於尊重學生。即使是批評，也要以尊重爲前提。
好的師生關係，從來都離不開彼此的尊重。
老師不以自己的地位高高在上，平等地對待每一位學生。
學生便能心平氣和地接受教誨，改正自己的缺點，並以敬愛迴應。
人生路上最幸運的事，莫過於能遇到一位尊重學生的老師。
他們用自己的言傳身教，指引我們找到待人接物最好的方式。
讓我們在未來的生活中，不論遇到何種境遇，都能保持自身的教養和素質。
醜小鴨中學的校長詹大年便奉行着尊重學生的教育理念。
他認爲，教育學首先是關係學，有好的關係，纔會有好的教育。
在他的眼裡，從來不存在世俗意義上的“壞學生”，他也尊重每一位學生的個性。
從他學校裡走出來的孩子，無一不感激他的寬厚和仁慈。
事實上，教育的本質就是用一顆心感化另一顆心。
當我們犯錯，老師的溫言細語能保護我們脆弱的自尊心；
當我們出糗，老師的安慰也能緩解尷尬，讓我們的內心得到安寧。
很感謝老師當年的寬容，讓我們擁有了一顆善良的心。
讓我們在以後的人生道路上，走得更加踏實安穩。
6
《華老師，你在哪裡》（節選）
文/王蒙
有一次我出了個“難題”，實在有負華老師的期望。
華老師規定，寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙，但經常有同學忘帶而使寫字課無法進行。
華老師火了，宣佈說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到教室外面站牆角去。
偏偏剛宣佈完我就犯了規，等想起這一節是寫字課時，課前預備鈴已經響了，回家再取已經不可能。
我心亂如麻，面如土色。華老師來到講臺上，先問：“都帶筆墨紙了嗎？”
我和一個瘦小貧苦的女生低着頭站了起來。
華老師皺着眉看着我們，她問：“你們說，怎麼辦？”
我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天啊，我完了。
全班都沉默了，大家感到了問題的嚴重性。那個瘦小的女同學說話了：
“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好學生，從來沒犯過規。”
聽了這個話我真是絕處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”
事後她把我找到她的宿舍，問道：“當***（那個女生的名字）說她出去罰站而你不用去的時候，你說什麼來着？”
我臉一下子就紅了，我無地自容。這是我第一次最深刻的品德教育。
我現在寫到這兒的時候，心仍然怦怦然，不受教育，一個人會成爲什麼樣呢？
感悟：
《意林》中說：“水性雖能流不導則不通，人性雖能智不教則不達。”
一個人若是不受教育，便分不清世間的善惡與對錯。
若是不修品德，即便非常聰明，也不能成爲人才。
正如一顆珍珠，不經過打磨，就永遠不會煥發出光彩。
真正的教育，從來不是學生掌握了多少學問，而是他成爲了怎樣的人。
我們也唯有在老師的口傳身授下，品格才能日趨完善，三觀也纔會逐漸成形。
在未來的日子裡，成長爲德才兼備的人。
孔子曾要求學生經常修養德行，他對弟子們說：
“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”
老師給我們最好的禮物，其實就是不斷地鞭策我們。
讓我們在成長的過程中，反觀自我，修正不足。
遇到任何事情，都能遵從內心的聲音，用厚道待人。
越長大越明白，老師的嚴厲飽含着孺子可教的苦心。
若老師看到我們成長至此，心中必然也充滿了欣慰。
7
《我的老師》（節選）
文/莫言
有一次，在從縣城回家的路上，我碰到了騎車回家的王老師。
他的自行車後胎已經很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐到後座上，載我行進了十幾里路。
當時，自行車是十分珍貴的財產，人們愛護車子就像愛護眼睛一樣。
王老師是那樣有地位的人，竟然冒着軋壞車胎的危險，載着我這樣一個卑賤的人前進了十幾里路。
這樣的事，不是一般的人能夠做出來的。
從那以後，我再也沒見到過王老師，但他那張笑眯眯的臉和他那副一躍就翻過了一米七橫杆的矯健身影經常在我腦海裡浮現。
感悟：
泰戈爾曾說：
“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭。”
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老師之於學生，便像綠葉托起鮮花，不計成本地愛護着他，滋養着他。
不管學生是否爭氣，老師的汗水永遠熱烈地揮灑，愛學生的心情，也永遠不會改變。
電影《老師·好》中，班主任苗宛秋便是這樣一個愛護學生的人。
他爲了不耽誤學生的高考，不惜冒着被開除的風險爲周邊的孩子補課；
他放棄了自己上大學的機會，隻身來到縣城，只爲讓孩子們擁有光明的前程。
他的苦心從來不讓學生看見，只是默默地付出，託舉孩子們到更大的世界。
都說，一日爲師，終身爲父。
老師對我們的呵護，從來都不亞於我們的父母。
他們關心我們的身體，在意我們是否吃得飽、睡得好；
更關注我們的情緒，哪怕是一點點的不開心，老師都會在第一時間來開導我們。
多年以後再回頭看，原來老師的愛，曾貫穿了我們的整個青春。
也正是因爲有老師的療愈，我們纔能有勇氣有能力飛往更高的天空。
《周書·列傳》中說：經師易求，人師難得。
老師對我們的恩情，不止於課堂，更綿延我們的一生。
他教給我們知識，更讓我們明白行走於世間最重要的是什麼。
他爲我們付出的精力和心血，每一天都讓我們朝着夢想更近了一步。
人生路上，能遇見一個好老師，是我們一生的幸運。
教師節到了，就讓我們把這份珍貴的師生情訴諸於文字，對老師說一句：老師，您辛苦了！
點個贊吧，祝老師們節日快樂。
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康涅狄格州最好的頂尖私立高中學校推薦
康涅狄格州最好的頂尖私立高中學校推薦
2023年的美高申請已經告一段落了，2024年的美高申請季即將到來，諸位同學做好美高申請規劃了嗎？
美高擇校是美高申請規劃中尤爲重要的一環，學校的綜合實力、綜合排名、教學水平、優勢項目、畢業生走向、地理位置、氣候條件、對國際生的重視程度等因素都是美高擇校需要考量的因素。
留美網整理了康涅狄格州最好的頂尖私立高中學校，希望對諸位同學和家長在美高規劃和美高申請方面有幫助！
康涅狄格州Connecticut（簡稱康州）是美國東北部新英格蘭地區6個州之一，也是新英格蘭區域中最偏南的一州。作爲美國開國13州之一，有豐富的歷史文化遺產。
北接馬薩諸塞州，東接羅得島州，西毗紐約州，南隔海峽與長島相望。面積13023平方公里，在50州內列第48位，是美國人口最稠密的州之一。
氣候溫和多雨，四季分明。冬季平均溫度稍低於-9.4℃-16℃，夏季平均氣溫約爲21-28℃。
從安全的層面來講，康州的安全係數非常高。2016年聯邦調查局以人均犯罪率、交通意外致死率、人均性犯罪率和州青少年監禁率等作爲是否安全的審覈標準，其中康州安全係數位居首位。 2018年同紐約州、新澤西州共同建立禁槍聯盟。
康州教育資源豐富除著名大學，私立高中資源尤爲豐富，深受歐洲悠久歷史影響，是大紐約地區中產及貴族培育後代的首選之地。
康州在WalletHub網站2016年各州教育系統的分析評估中排名第3。43所高等學府，全州超過198000名大學本科以上在讀學生。
康州的大學：耶魯大學（Yale University）、衛斯理安（Wesleyan College）、費爾菲爾德大學 (Fairfield University)、康涅狄格大學（University of Connecticut）等。
康涅狄格州最好的頂尖私立高中學校推薦：
（1） Choate Rosemary Hall喬特羅斯瑪麗中學
位於康州的喬特羅斯瑪麗中學 Choate Rosemary Hall是一所擁有現代化設施的校園。是美國高中排名前十的學校。學校屬於大校，氛圍很好。Choate對國際學生很友好，學校的升學率很高。學術方面，各個部門都有AP課程提供，學校給予學生在頂尖師資和資源上的學習支持。該校也是肯尼迪的母校
學校亮點：
1. 8個signature program：有阿拉伯與中東研究，Robotics，政治，科學研討，藝術，環境，海外留學和Capstone Program等
2. 科學強勢：科學課非常強，被挑選出來的學生可以參加一些很創新的研究，在校期間就可以發表一些研究文章
3. 藝術很棒：有很多的藝術設施，如Paul Mellon藝術中心是著名的華裔設計師貝聿銘親自指導並設計的。每學期學生去紐約博物館以及其他的藝術中心進行學習，榮譽life drawing爲學生升學本科作品集提前做好準備
4. 體育方面：學生有許多校內運動機會，校內提供的活動和校際活動不相上下。如瑜伽、舞蹈、攀巖、划船、獨木舟等
5. 多學科學習：每個部門都提供多學科學習，如藝術歷史的研討會和藝術以及建築學很好地結合起來； 設計以及編程很好地結合起來；神經學、氣候變化等
（2） The Hotchkiss School霍奇基斯中學
霍奇基斯中學成立與1891年，是一所位於美國康涅狄格州的私立寄宿學校。霍奇基斯是新英格蘭頂尖的私立高中之一，擁有96%的寄宿生比例，提供出色的學術機會，同時爲學生提供成爲領導者和變革者所需的工具。
學校優勢：
1、學校榮譽：該校是小常春藤十校聯盟之一。
2、學校規模：599人當中96%爲寄宿學生，平均每班12人。
3、學術能力：課程數量200+
4、學校項目：
（1）霍奇基斯是美國唯一一所頒發古典研究文憑的私立高中。
（2）學校擁有先進的製造和探索實驗室、天文臺、DNA測序儀、3D打印機、切割機，這些設備支持學生學習工程等課程。
5、學校設施：校園佔地827英畝，廣闊美麗。教學及周邊設施齊全，包括有先進的教學樓，藝術中心，計算機實驗樓，藝術館以及擁有8萬卷藏書的圖書館。校內有4個天望遠鏡，12臺施坦威鋼琴，2個冰球場，2條湖，周邊有一片森林，校園有高爾夫球場環繞，家長也可以免費在球場上打球。擁有13個實驗室教室、一個光學實驗室、培養室、掃描電子顯微鏡、攝影和電影部門的五個黑白和彩色暗室、視頻編輯室和兩個放映/教室。
6、升學走向：
2019-2022年有10名或10名以上學生進入到以下學校：芝加哥大學45、喬治城大學29、康奈爾大學26、賓夕法尼亞大學22、哥倫比亞大學20、紐約大學16、衛斯理大學15、哈佛大學14、耶魯大學14、布朗大學13、達特茅斯學院13、波士頓大學12、巴克內爾大學12、科爾比學院12、聖路易斯華盛頓大學12、弗吉尼亞大學11、普林斯頓大學10、塔夫茨大學10。
（3） Hopkins School霍普金斯中學
霍普金斯學校是一個傳統，獨立，男女混校的走讀學校，目前有7~12年級的學生共714人。距離紐黑文機場7.1英里，駕車僅需15分鐘，距離耶魯大學很近。
【優勢特長】：
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1.學術和師資更是雄厚。全校共有教職工126名，平均教學經驗17年，其中85名擁有碩士學歷，18名擁有博士學歷；
2.獨特的課程設置.霍普金斯學校擁有獨特的課程設置以滿足學生獨立研究的需要，其中包括：Senior Projects(畢業設計），12年級學生在校的最後一個學期，學生可以自己選擇或創造一個課題，由本校或指定校外師資進行爲期6周的1對1輔導；
3.Independent Study（獨立研究）:該項目對11和12年級學生開放。學生若想針對某一領域進行超過課程範疇的深入研究，則可撰寫學術可行性報告並提出申請，校方審批後會給予相應的師資和物資幫助，以協助學生完成個人研究；
4.地理位置優越.學校距離紐黑文機場7.1英里，開車僅需15分鐘.其對面就是世界知名的耶魯大學，學院氛圍濃厚。
（4） The Loomis Chaffee School魯米斯查菲高中
Loomis Chaffee位於康州的Windsor,距離康州首府Hartford和Bradley國際機場都很近，是一所男女合校寄宿學校。石老師曾經帶學生去該校面試，學校的設施和環境一流，帶我們參觀的是來自於香港的女生。
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學校特色：
1.Loomis重視培養學生的寫作能力，不僅英語課強調寫作，科學課的實驗報告，哲學、歷史、宗教和心理等人文課要求的研究報告和論文也幫助學生提升寫作能力。
2.除了傳統的核心課程外，Loomis還提供阿拉伯語，漢語，經濟學，線性代數和多變量微積分等課程。
3.學校的Pearse創新中心（PHI），提供製造，社會和企業家問題解決入門課程；工程與設計科學；爲共同利益解決問題；爲商業世界解決問題。
4.學校特殊項目包括山區學校（Vt），CITYterm（紐約州），高山學院（科羅拉多州），天文臺學期學校（緬因州）和道德與全球領導力學校（DC）。
（5） Kent School肯特高中
肯特高中（Kent School）創建於1906年，位於康涅狄格州,是一所男女合校的住宿中學，全校人數爲565人，住宿生約500人，鄰近HouSATonic河，佔地1300英畝，以豐富的教學得名,除了提供學生進大學所需的挑戰課程外,對藝術、體育及人格充分重視,側重培養學生的全方位能力。
學校優勢
1、該校最大的特點在於工科項目很強，適合學術能力比較強的學生，中國學生大學升學走向很好。
2、學校的划船、冰球項目經常在新英格蘭地區比賽獲得冠軍。更厲害的是學校將藝術和科技結合，很多藝術老師都採用高科技進行授課！學生可以課後安排一對一的音樂輔導。
3、在2007年，學校成立了科學項目中心，學生如果獲得了Kent School工程項目的畢業證書，可以繼續在MlT,Cornell大學等工程或科技學院繼續讀書。該校開設的工程課程有結構學、機器人、航空和設計課程等。
4、學校開設多門商科商科課程：商科課程有全球金融、經濟學、銀行和資金市場課程。
5、數學是學校的強項，學校開設Pre-Engineering課程和夏季開設SEEK（Summer Educational Experience）活動，SEEK與美國哈佛大學，沃頓商學院，佐治亞理工大學，康涅狄格大學等合作。
6、體育很棒，其中划船、冰球，賽馬經常在新英格蘭地區比賽獲得冠軍。
7、 畢業生走向不錯，幾乎都錄取了第一志願。有被賓大、耶魯等常春藤大學錄取。
以上就是五所康涅狄格州最好的頂尖私立高中學校相關介紹，希望對諸位同學和家長在美高規劃和美高申請方面有幫助！
罚不怕！ 2千万劳斯莱斯霸占小黄专用车格 驾驶今年已遭13度举发
想要了解更多關於美高學校、美高規劃、美高申請、美本申請的詳細信息，歡迎諸位同學和家長前來諮詢和了解~
視障者只能待在家？69歲的他參加戶外活動「重拾生活信心」，還能交朋友激勵同儕！
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近六成本科生起薪低於6000元，這個數據可信嗎？我來給您算一算！
近六成本科生起薪低於6000元，這個數據可信嗎？我來給您算一算！
某研究院發佈的《中國本科生就業報告》顯示，“2021屆本科生中，畢業半年後月薪低於4000元的佔21.3%，月薪4000～5000元的比例爲17.8%，月薪5000～6000元的比例爲20.6%，總體來看，月薪低於6000元的本科畢業生，達到59.7%，約爲六成”。
那麼這個數據可信嗎？我來跟您聊一聊！
高考報志願這件事，我已經從事了19年！因爲我報考《倒推法》的核心，就是爲了達成考生未來的滿意就業，所以跟蹤畢業生就業，是我每年必做的工作！據我的觀察！
三本畢業生的平均初始薪酬應該在3800元左右、二本畢業生在4500元左右、一本畢業生在5300元左右、211畢業生大約在6000元左右、985畢業生在8000元左右。
南韓運將的逆襲（下）：政府公親變事主，逼死共乘新創的產業兇手？
那麼982/211的畢業生，與普通本科畢業生的比例是多少呢？
年紀大「心跳變慢」是正常現象？醫：可能是心肌梗塞、荷爾蒙失調，輕忽恐猝死！
在包含三本的情況下，大約是1:9的關係！
因爲我的觀察數據，都是就業的初始薪資，而報告中的數據是就業半年後的薪酬！
在考慮工作半年，就業定崗薪酬上漲的因素。我認爲還是有想當一部分普通本科的畢業生，月薪會上漲到6000加。例如：車企、三桶油、土建等重工業，以及國網、三甲醫院等熱門行業，此種情況還是很正常的！
所以我認爲月薪低於6000元的本科畢業生，佔比約爲六成，這個數據還是比較可信的！但是，這裡有一個隱藏因素，我們家長不能忽略！
那就是這些本科生的就業數據，可不包含畢業就失業的同學啊！
我們的大學，還是有相當大的一部分畢業生，是找不到工作的！如果加上他們，這個數據就慘不忍睹了！
目前，我們大學生就業的滿意率可是不超過3.4%啊！大學就業較好專業的佔比，也僅在5%左右！
所以我建議高中家長朋友，不要光把眼睛盯在高考的應試成績上，高考報志願也是同等重要啊！一定要儘快學習報考方法，完成同學的報考方案！不要等到高考成績出來後，再手忙腳亂！更不要等到將來大學畢業，就業不滿意後再後悔！
您覺得我說的有道理嗎？歡迎關注交流！我報考的理念是，不以考生未來就業爲前提的報志願，都是耍流氓！謝謝！
巨鎧今日競價拍賣每股得標均價84.76元 10月20日創新板上市
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每個父母都要知道的6個教育觀念，減少教育差錯，讓孩子變得更好
每個父母都要知道的6個教育觀念，減少教育差錯，讓孩子變得更好
孩子如果沒有教育好，不見得是家長不努力，在很大程度上是因爲家長錯誤的教育觀念所導致。
這是因爲，如同南轅北轍一樣，教育觀念一旦錯了，即使家長和孩子都付出百倍的努力，也無濟於事。
要想真正培養出一個優秀孩子，最核心、最根本的問題就是要建立科學、正確的教育發展觀。
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01 遵循教育規律和孩子的身心發展規律
衡量教育觀念是否是正確，要看它是否遵循教育規律和孩子的身心發展規律。
如果家長的教育觀念違背了教育規律，且不符合孩子的身心發展規律，那麼，這種教育觀念不僅不能促進孩子的成長，相反，還會阻礙孩子的進一步發展。
所以，我們會看到，兩個來自不同家庭環境的同齡孩子，在同一所學校讀書、接受同一個老師的教育，甚至智商也都差不多，卻因爲背後受到各自家長不同教育理念的長期影響，最終導致他們兩人的發展有着天壤之別。
02 每個孩子都有很強的可塑性
和成年人不同，每個孩子都有很強的可塑性。
至於孩子能變成一個怎麼樣子的人，則取決於我們家長對孩子的教育是否給力。
教育給力的家長，自然能給孩子創設更符合身心發展的空間，讓他們獲得更好的發展。
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教育不給力的家長，孩子難以獲得符合身心發展的空間，其未來發展潛力非常有限。
作爲家長，就是要通過合適的教育，給孩子創設能夠滿足他們發展的空間，拓展他們內在的最大潛能。
03 每個孩子的人格都是獨立的
很多家庭教育問題都和家長不尊重孩子的人格有關。
每個孩子的人格都是獨立的，在人格上和父母是平等的。
尊重孩子人格的家長，不會把孩子當作一個依附的對象，去控制他們的一切，而是會平等對待孩子，欣賞孩子的合理想法，認可孩子所做的選擇。
這樣的家庭環境有利孩子的成長。
04 孩子如果不夠優秀，問題往往出在家長身上
很多家長都希望自己的孩子能變得優秀，如果孩子的發展達不到家長的目標，大多數家長都把問題歸結到孩子身上，卻很少有人會從自己身上去找原因。
對我們家長而言，與其痛斥和抱怨孩子的不爭氣，不如去反思自己的教育問題。反思是爲了找到更適合孩子的教育方法。
從教育實踐中來看，孩子如果不夠優秀，在很大程度上不是他們天生就笨，而是我們的教育方法有問題，比如錯過了敏感關鍵期，以致沒有在關鍵階段找到最適合孩子的發展方向。
不同年齡發展階段的孩子，有着不同的敏感關鍵期，如果已經錯過了上一個關鍵期，那就一定不能錯過當下的關鍵期，亡羊補牢，猶未爲晚。
05 孩子的成長需要得到家長的真誠呵護
家長應成爲孩子最堅強的後盾，這樣孩子在成長路上，無論遇到什麼樣的挫折和失敗，都不會輕易倒下，更不會走上極端之路。
這是因爲，哪怕孩子在心理上遭受巨大落差的打擊，他們也能得到家長的呵護，而不是雪上加霜的抱怨和指責。
這裡的呵護不等同於寵溺，它更多的是家長對孩子的理解和包容之心，讓孩子無比信任家長。
要知道，一個無比信任家長的孩子，他在人生至暗時刻，第一個想到的人一定是家長。
家長的真誠呵護能換來孩子的無比信任，這一點很重要，“信任”能夠成爲孩子免遭傷害的“護甲”，護孩子一生平安。
06尊重孩子的成長規律，科學促進孩子的發展
孩子的發展和很多因素相關，比如家庭環境、學校環境、社會環境等，其中尤以家庭環境最爲重要。
一個不尊重孩子成長規律的家庭，家長天天只知道搓麻將，自然不大可能培養出一個熱愛閱讀的孩子。
決定家庭環境的好壞不是家長的學歷水平，而是家長自身的教育觀念和水平。
所以，高學歷的家長，哪怕是北大清華博士的父母，如果對孩子所實施的是錯誤的教育，那麼，他們一樣會培養出啥也不懂的學渣。
而低學歷的家長，雖然說不出高深的教育理論，但如果能尊重孩子的成長規律，遵循基本教育規律，科學促進孩子的發展，一樣能培養出學霸。
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媽媽必看：別再貶低孩子他爹了，不然報應都在孩子身上
父親是孩子的獨立宣言，是孩子勇敢的教科書，是孩子走向世界的引路人。
維護好父親的形象，他將成爲孩子一生追逐的太陽。
作者 | 初桃
前幾日，好友來找我求救。
因爲她近期需要出差一週，明明還有爸爸在家照顧，可7歲的兒子騰騰卻死活不願意媽媽走。
好友沒轍了，只好委託我去開導開導這小傢伙。
經過我耐心地詢問，騰騰終於說出了真相：
小傢伙哭哭啼啼，驚恐全寫在臉上。
一開始，我還不太理解這份驚恐從何而來。
可隨着好友在騰騰面前貶低孩子他爸的畫面浮現腦海，我才恍然大悟。
原來騰騰爸爸平日忙於工作，時常早出晚歸。養育孩子和家頭細務，基本都是好友一人完成的。
日子長了，好友難免心生怨言，便忍不住在兒子面前數落和吐槽孩子他爸。
漸漸地，在騰騰心中，爸爸就是一個無能、無用的人，因而這次他打死也不願媽媽離開他。
我內心一陣唏噓。
也許對於好友來說，對老公的貶低，不過是疲憊之時的宣泄。
可對於孩子來說，這句貶低，卻可能成爲毀他人生的罪魁禍首。
01
貶低爸爸的背後，藏着媽媽難以下嚥的委屈
如果問，一羣當媽的聚在一起，最大的共同話題是什麼？
相信每一位媽媽的答案都如出一轍：分享育兒和吐槽老公。
分享育兒就不說了，可爲什麼會吐槽老公？
這得從去年的《中國家庭教育現狀》說起。
這份報告顯示，父親主導教育的家庭連兩成都不到，並且60.7%的孩子缺失父教；數據還顯示，我國22.4%的兒童一週都見不到父親。
這是妥妥的“喪偶式育兒”。
想起韓劇《告白夫婦》中的情節：
張娜拉飾演的馬珍珠在婚後過着“喪偶式”的生活，獨自一人面對育兒的全部難題。
當她肚子疼想上廁所時，孩子在門口撕心裂肺地喊着媽媽，她沒辦法，只好抱着孩子如廁；
當自己在狼吞虎嚥地吃飯時，原本熟睡的孩子突然醒來，她只好抱起孩子邊哄邊吃；
當孩子生病時，老公夜不歸宿，她只好抱着孩子獨自打車去醫院……
很多網友都說，彷彿看到了同樣兵荒馬亂的自己。
育兒的艱辛，家務的繁瑣，都落在了那個叫“媽媽”的人身上，堆積成了委屈。
大學時有個要好的同學，她那時把她媽媽稱爲“怨婦”。
因爲在她的印象裡，媽媽對爸爸的抱怨和貶低從未停止過。
不做家務啦，不管孩子啦，甩手掌櫃啦……
可是前段時間，她再找我聊天，卻說自己終於明白了媽媽當年的委屈和苦楚。
原來她婚後也過着“喪偶式育兒”的日子：
所以，她也時常摟不住內心的委屈，在孩子面前唸叨老公的不是。
發生雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。
同樣，當一個媽媽淪爲“怨婦”時，沒有一個爸爸是無辜的。
媽媽對爸爸的每一句貶低背後，其實都藏着她難以下嚥的委屈。
02
爸爸的形象，決定孩子未來的走向
一個媽媽對爸爸的貶低，確實事出有因，可這並不能成爲在孩子面前肆意數落爸爸的緣由。
要知道，媽媽現在每一句對孩子他爸的貶低，在將來都有可能報應在孩子身上。
曾在知乎上看到過一個話題：“親子關係被夫妻關係毀掉，是一種怎樣的體驗？”
有個網友分享了她悲哀的前半生。
小時候，父母關係不和，父親時常宿醉不歸，母親自然怨聲載道。
網友便認爲，父親對母親不好，更認爲全世界的男人都一個樣。
因此整個青春期，她都不願意跟異性來往。
班上男生覺得她假清高，便聯合起來捉弄她：藏她書包，丟她課本，撕碎她考卷……
網友曾一度想跳樓自殺。
後來大學畢業，她好不容易戀愛結婚，卻一直對另一半沒信心。
最終，這場缺乏信任的婚姻以離婚收場。
誠然如此。
1999年，中美警方联手破获杭州绑架案，凶手反侦查意识强难逃法网
著名心理學家格爾迪說：
可如果媽媽時常在孩子面前說爸爸的不是，那麼孩子從心底就會缺失一種安全感。
沒有安全感的孩子，何談美好的未來呢？
相反，如若媽媽時常在孩子面前維護好爸爸的形象，那麼孩子就會視爸爸爲榜樣。
美國第一任黑人總統奧巴馬，只見過父親一面。
父親是肯尼亞人，當時已婚的他在夏威夷認識了奧巴馬的母親，並用美國公民身份與之結婚。
可當母親懷上奧巴馬時，父親卻堅決地回了肯尼亞。
雖然父親缺席了奧巴馬的成長，但奧巴馬在《我父親的夢想》中卻深情地寫道：
這一切都歸功於他的母親。
冷藏车
原來這些年，母親非但沒有在奧巴馬面前抱怨過父親，反而還時常念着父親的好：
雖然一生只見過父親一面，可在母親的描述中，父親的形象日漸高大強壯，成爲了奧巴馬心中的力量來源，讓他在日後敢於爲夢想奮鬥。
原來，父親的形象，真的會決定孩子未來的走向。
被貶低的父親形象，遲早會成爲孩子的報應，讓他在自卑中，迷失方向；
而被維護的父親形象，則會成爲孩子未來的鎧甲，讓他任何時候都能勇敢堅強。
03
媽媽最好的修爲，是呵護爸爸的形象
既然在孩子面前呵護好爸爸的形象至關重要，那麼媽媽們具體該如何做呢？
以下3個方法值得學習借鑑：
1. 爸爸做得好時，媽媽用力誇獎
郭濤的妻子李燃曾在一個節目中，大肆表揚郭濤是個好爸爸。
李燃一臉驕傲地稱：郭濤會陪着兒子石頭寫作業，還會給他們娘倆兒做飯……
其實郭濤作爲知名演員，工作特別忙碌，也很少着家。
可在那少有的陪伴兒子寫作業的時刻，李燃都會說：“兒子，你老爸那麼忙都會抽空陪你寫作業呢！”
而當郭濤給家人做了一份簡單的蛋炒飯時，李燃也會表揚道：“兒子，你老爸不僅會賺錢，還會做飯呢！”
正是在媽媽對爸爸的表揚中，石頭慢慢開始崇拜爸爸，並會事事以爸爸爲榜樣，努力向爸爸靠近。
有句話說得好：“好老公是調教出來的，好爸爸是表揚出來的。”
當爸爸做好了一件事時，比如給孩子輔導了作業，或是幫忙做了一次家務，媽媽記得要用力表揚。
這樣既會讓孩子懂得爸爸的好，更會激勵老公未來做得更好。
2. 爸爸忘記做或做錯時，媽媽要及時解釋
很多爸爸確實忙於賺錢養家，沒辦法時常陪伴孩子成長；或是答應了孩子的事，卻沒有及時兌現承諾。
這種時候，媽媽需要做的，不是陪着孩子一起埋怨爸爸，而是需要及時給孩子解釋。
當爸爸總是不在家時，媽媽可以告訴孩子：“爸爸那麼忙，是因爲他很愛我們，他希望給我們更好的生活。”
當爸爸答應孩子的事沒做到時，媽媽可以安慰孩子：“是爸爸的不對，爸爸也很內疚，他一定會補償你的。”然後要記得去敦促爸爸實現承諾。
家庭是孩子成長的土壤，家庭和諧，土壤的營養纔會豐富。
而家庭和諧，最需要媽媽的努力，既要努力維繫親子關係，又要努力呵護爸爸在孩子心中的形象。
孩子崇拜爸爸的家庭，一定不會太差。
3. 爸爸沒有做時，媽媽要避免抱怨
如若孩子他爸真的不作爲，作爲媽媽的我們，也不該在孩子面前肆意抱怨和指責。
相反，我們可以試着讓孩子引以爲戒，從中得出一些人生經驗。
我的發小小時候，父親時常夜不歸宿，徹夜賭博，陋習一大堆。
可母親卻從未在他面前數落過父親一句，而是會詢問他：“你覺得什麼樣的爸爸纔是好爸爸呢？”
發小自小就在思考這個問題，並得出了答案：既能賺錢養家，又能陪伴妻兒。
後來他把這個準則實踐在自己身上，成爲我認識的所有人裡最負責任的一位爸爸。
有人說：生活就像一枚硬幣，你可以選擇正面或反面。
當一個爸爸不作爲，媽媽大可不必停留在責備和委屈的層面，而是可以把他作爲反面教材，讓孩子引以爲戒。
04
媽媽的嘴裡，藏着孩子的未來。
所以，請別再在孩子面前貶低爸爸，而是要盡力呵護好爸爸的形象。
要知道，崇拜爸爸的孩子，未來才能以夢爲馬，馳騁遠方；
而鄙視爸爸的孩子，只能畏畏縮縮，止步不前。
點個贊吧，願每一位偉大的媽媽，都能少一分抱怨，多一分理解；少一次貶低，多一次表揚；讓我們的孩子能在愛中，快樂成長。
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英國大學又開始整活了：實行一週三天上課制，本科改兩年制
好久沒聊英國大學的近況了，今天分享一個比較有意思的英國大學消息。就好點的英國大學沒那麼多幺蛾子，但差點的英國大學，估計生源問題，以及學生自身也要考慮學習成本等問題。他們又開始秀花活了。
一、少部分英國大學已經開始實行一週三天制授課了
英國本身就喜歡搞事，各種都想要改革，這不，前不久還在搞一週工作四天，而且很多試點已經開始試行了，部分公司甚至已經落地了。
現在英國大學也想抄襲這個概念，把這種能減少一天的工作挪用到學生學習中。一週五天的學習和課時，集中在一週三天內完成。然後其他四天學生可以該幹嘛幹嘛去。
概念的起因其實是好的，是覺得部分專業部分學年可能課程比較分散，這樣可以集中排課。更高效利用學校的學術資源，此爲其一。
其二可以減少在讀學生的生活成本，部分學生尤其是本土的學生，希望利用這段時間邊學習邊打工，然後完成學業。而且打工的時間可以更集中更連貫，也減少了部分交通或住宿的費用。實現雙贏。
但他們沒交代，這麼搞，學生能不能更好的上課，或完成學業。不過根據英國大學內部調查，在讀學生的體驗度和快樂程度提高了不少。
根據衛報消息，目前在推行這種授課制度的學校還真不少，基本都是英國比較靠後的學校，然後本土學生比較多，國際學生比例比較少。這些學校主要是桑德蘭，安格利亞魯斯金，德蒙福特、以及考文垂的部分校區、羅漢普頓等大學。
只能說，英國大學太會玩了，太會爲學生考慮了。至於能不能真學到東西，這就看學生自己了。
二、英國大學在搞兩年制本科
話說，英國的本科是三年制的，相對美國，大陸其實都少一年了。已經年限相對少了，尤其碩士一年，被噴水碩也習慣了。現在英國大學想把自己的本科也拉進來鞭撻。準備改三年爲兩年。
這種非常人性化的兩年制本科2-year fast-track degree一樣得到英國的認證。教學內容和質量和三年其實沒差。只不過把課程再壓縮。當然，壓縮歸壓縮，學費和最終的三年是保持不變的，甚至一樣會和通脹一樣上調學費百分比。
只不過對於學生來說，你有更快時間拿到本科學位，你有更多時間去就業，你也減少了一年的生活開支，住宿開支。這一點受到了不少國際學生的好感。
目前這個兩年的本科涉及的專業還不是特別多，不過基礎的還是該有的都有，比如商業管理，金融，法律，市場影響，生物，商業經濟，會計金融，計算機等等都是有的。
已經在搞這類兩年制的英國大學也不少，像北安普頓、Plymouth、Northumbria、 Buckingham、Greenwhich等等學校都有開，大家可以去搜下他們的two-year courses。
話說英國大學這麼搞的話，其他大學很被動啊，人家辛辛苦苦四年畢業了，他兩年搞完了，學歷拿到了。對於很多想投機拿學歷的學生來說，倒的確是個不錯的途徑。感覺就是爲專門收割國際學生而開的項目。不虧是教育產業化的英國，感覺找到新的市場增量了。這就像一個新的盤，只是重新包裝了下，減少了一些社交的，課餘的社團以及課外活動，把課程節奏拉滿。然後學生和學校各取所需。
我只能說英國人666啊，唯一擔心的就是回國認可度的問題，如果回國認可度沒問題，中留服一樣認證。就業也沒障礙。這個就是一個大市場專業啊。畢竟對年輕人來說，能節省一年時間，可以做很多事情。可以利用這個時間獲得更多機會。
總了個結：你覺得英國大學這一頓輸出的話，壓力會不會給到其他國家，然後搶生源更猛？畢竟現在英國大學的形勢是，好學校不差學生，甚至大補太猛，學校招生官都受理不過來。但差點的學校，排名落後點的，生源招不滿。得做差異化營銷策略，這個就是差異化了，而且定位很清晰，給求快的學生。有這類需求的學生國內大把大把的，特別是國內讀大專的，還讀什麼大專，直接2年本走起，讀完直接申個一年碩。一起三年完成本碩連讀。直接回國就業原地起飛。和他們同屆的學生本科還沒讀完了。
你們怎麼說，覺得這類學校和學位靠譜不？要不要成爲第一批吃螃蟹的人？
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專家建議優化學生假期 落實“春假”制度
中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者夏瑾）“十一”長假剛過，“專家建議增加學生春假”的話題就上了微博熱搜。10月8日，全國政協委員、中國旅遊研究院院長戴斌和攜程集團董事局主席樑建章聯合發文，呼籲落實“春假”制度，並提出三點建議：一是全國統一推行學生春假制度，從暑假或寒假調出一週左右時間，在“五一”假期前後，爲學生安排一週左右的春假；二是推動因地制宜錯峰休春假，南方地區可在“五一”之前，北方地區在“五一”之後，高校可適當延長春假時間到兩週；三是在制度上推動帶薪休假和福利旅遊對接，鼓勵更多家長根據工作安排自行選擇休假時機，與學生春假假期相輔相成，避免休假集中在寒假暑假。
兩位專家表示，之所以會產生優化學生假期的思考，是由於今年中秋國慶和暑假假期旅遊市場極度火熱，假期旅遊出行需求集中爆發導致出現一系列問題。
據中國旅遊研究院數據，今年中秋和國慶的8天超長假期形成了有統計記錄以來熱度最高的假日旅遊市場。攜程《中秋國慶旅遊總結報告》顯示，今年暑期親子游需求集中爆發，出現了“價高量更高”的現象，帶來了供需矛盾、價格飆升、安全等諸多難以迴避的問題。兩位專家認爲，導致暑期出遊熱情“高漲”的原因，更多是因爲學生放暑假，家長也選擇在這期間集中休年假。除寒暑假外，一週以上的親子游在全年可選擇的時間段不多，因此兩位專家建議，優化學生假期，借鑑一些國家正在實行的春假制度。
據瞭解，在許多國家，學生每年二月初到四月初都會放春假，具體放假時間根據學校類型、地區、學年、班級不同而不同。例如，法國將國家劃分爲三個區域，不同區域的學生錯開7天放春假。美國假期分爲暑假、寒假、春假三類。暑假一般總時長兩個多月，寒假總時長兩到三週，春假通常在三月底或四月初開始，持續一到兩週，此外，感恩節前後還會安排額外的假期。
兩位專家認爲，春假的安排，讓家長在寒暑假之外還可以選擇在春假期間休年假帶孩子游學，有助於帶薪休假制度更好落地。對全社會經濟發展來說，春假制度能夠更好發揮旅遊消費拉動經濟增長的基礎性作用，也可在一定程度上緩解暑假親子游集中爆發帶來的資源緊張問題。
來源：中國青年報客戶端
伪装成管理软件的新木马活动猖獗 360安全卫士极智守护杜绝安全漏洞
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超12萬人次參賽，2023年長沙市公民科學素質知識競賽收官
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有宠美食
日前，以“全力建設全球研發中心城市，一起向未來”爲主題的2023年長沙市公民科學素質知識競賽迎來收官。10月8日，記者從大賽組委會了解到，7天的賽程，共有超過200家單位、企業和學校的12萬多人次參賽，參賽人羣實現青少年、農民、產業工人、老年人、領導幹部和公務員等五大重點人羣的全覆蓋。
本次活動拿出了多重獎勵，除了活動期間發放萬餘個金額1-20元不等的隨機紅包供參賽者答完題抽取外，還設置了排名獎，最高獎勵500元。前期也做了充分預熱和發動，線上線下齊發力，最終吸引了超12萬人次參賽。
持續快速增長是我國公民科學素質發展的主要特徵。2020年公民具備科學素質的比例超過10%，意味着我國公民科學素質水平跨入創新型國家行列。從長沙來看，近年來公民具備科學素質的比例持續攀升，2022年達到15.7%。
根據《長沙市全民科學素質行動規劃綱要實施方案（2021—2025年）》，“十四五”期間，長沙將實施青少年、農民、產業工人、老年人、領導幹部和公務員五大重點人羣科學素質提升行動，目標到2025年，長沙公民具備科學素質的比例達到18%。
當前，長沙正在全力建設全球研發中心城市，奮力打造具有核心競爭力的科技創新高地。爲此，9月20日至26日，在2023年全國科普日期間，由長沙市全民科學素質綱要實施工作辦公室、中共長沙市直屬機關工作委員會、長沙市科學技術協會主辦的2023年長沙市公民科學素質知識競賽火熱舉行。
瀟湘晨報記者李瓊皓 通訊員劉俊麟
律师解读调查结果：仍需进一步释疑
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“海歸”的價值絕不只是“賣個好價”
近日，某留學生職業教育機構發佈了《2019海歸就業力調查報告》，報告顯示：曾經廣受追捧的“海歸”人才，近些年來在國內就業時常常會遇到一定阻力。一時間，這份報告得到了多家媒體的轉發，“海歸”是否已經不再吃香，留學還是不是好的選擇，再次成了年輕人中間的熱點話題。
在這份報告調查的樣本之中，近70%的留學生歸國後產生了文化理念、落戶就學、政策限制等問題的困擾；30%的留學生認爲他們的第一份工作完全未達到預期；而在企業端，則有27%的受訪企業認爲海歸的自我評價過高。在最令人關注的薪資方面，報告顯示，2018年初次就業的近三成“海歸”，實際年薪不到10萬元人民幣，與國內一流高校畢業生相比並無多少優勢可言。
對歸國留學生而言，這樣的數據，無疑十分“扎心”。儘管報告最近幾天纔剛剛發佈，但報告中提到的這些現象，並非最近纔有。就業市場上，“海歸”羣體曾經是皇冠頂上的明珠，在企業的爭搶中享受過尊榮。然而，隨着歸國留學生的數量與日俱增，這種追捧迅速退潮，許多留學歸來的年輕人，也因此陷入了“理想很豐滿，現實很骨感”的尷尬境地。一方面，他們不得不面對國內與國外的文化與社會差異，在雙重身份的夾縫裡，努力適應國內的職場生活；另一方面，很多人只能接受遠遜於心理預期的薪酬，並因此爲自己當年出國留學的選擇後悔。
其實，要說海外留學生的境遇有多麼悲慘，那倒也談不上。畢竟，從統計數據上看，絕大多數國內應屆畢業生的薪酬，都達不到10萬元這道門檻，歸國留學生爲此哀嘆，難免顯得有幾分“矯情”。留學歸國的經歷，也從不意味着就可以“高人一等”。然而，如果我們設身處地地站在歸國留學生的角度想問題，也不難理解他們的失望、焦慮與擔憂。
事實上，很多留學生在自己選擇出國，或被父母送到國外的時候，對國內就業環境的現狀都缺乏瞭解。相比於瞬息萬變的就業市場，學生和家長頭腦中的觀念，往往高度依賴於舊有經驗，因此相對滯後。改革開放以來，很長一段時間裡，出國留學都是一件極其艱難，也極其風光的事情，海外名校的文憑，在就業市場上更是實打實的“硬通貨”。當時，在許多專業領域當中，國內高校的教育水準都低於外國名校，而能夠出國留學並且願意在畢業後歸國的人才，又鳳毛麟角，因此，市場對“海歸”的追捧，是一種理性的選擇。正是基於這一現實，許多優秀的學生才紛紛選擇了出國“鍍金”。
但是，市場永遠有市場的邏輯。抱着“鍍金”心態出國留學的人越來越多，“海歸”人才的稀缺性迅速消失。而國內高校近些年來突飛猛進的發展，也在無形之中削弱了“海歸”的競爭優勢。這些外部環境的變化，是很多歸國留學生始料未及的。此時，理想與現實的落差，對很多歸國留學生有如當頭一棒，自然會讓他們產生各種負面情緒。
一方面，我們應當尊重就業市場的自主選擇，不能用先入爲主的觀念去限制就業市場的觀念變遷；另一方面，我們也應理解歸國留學生的苦惱，引導他們找到理想與現實的結合點，更好地實現自我與社會的協調統一發展。
很多人都在說：歸國留學生羣體“自我評價過高”。歸國留學生羣體的海外學習經驗自有其價值，問題在於，衡量他們才華與能力的標準，並不只有初次就業的薪資這一條。留學經歷的寶貴价值，也並非只體現在就業市場上“賣個好價錢”。留學生的獨特經歷，使得他們在國際視野、適應性上佔據優勢。如何認清自己，利用好自己的優勢，將決定他們人生道路的寬度。這對歸國留學生羣體而言，遠比一時的薪資高低更重要。
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學生用ChatGPT做作業？華人教授Nature發文：鼓勵，但要這樣做
學生用ChatGPT做作業？華人教授Nature發文：鼓勵，但要這樣做
來源：Nature
原文作者：楊洪（Hong Yang），雷丁大學環境科學教授
2022 年 11 月底，我的大學教學工作突然被一個不速之客打亂——ChatGPT，這是一個大型語言模型（LLMs），在龐大的語言數據集上進行訓練，可以總結、翻譯和創造文本。
就像很多老師一樣，我對該工具最大的擔憂是，學生在寫論文時利用它作弊。我理解確保學生作品的原創性和避免學術不誠信的重要性。一些美國大學，如美國華盛頓大學，已經將 ChatGPT 生成的文本納入他們對抄襲的定義中，一些亞洲大學，如中國的香港大學，已經完全禁止使用 ChatGPT，但許多機構並沒有明確的指導方針——包括我任職的英國雷丁大學，我在那裡教授空氣污染的相關課程。
我不認爲我們可以完全禁止 ChatGPT，因爲目前的技術很難檢測出由模型編寫的作品。我的學生很快就會畢業並開始工作，他們的僱主可能會要求他們與人工智能模型一起工作，如果他們不知道如何正確使用這些工具，就可能會阻礙學生的發展。我們無法阻止學生使用計算器或互聯網，我們也無法阻止他們使用 ChatGPT。最好的辦法是瞭解這個工具，並嘗試將其融入教學之中。
在以往的教學工作中，我會給我的學生布置一份文獻綜述。今年，爲了避免抄襲並鼓勵創新，我要求學生以小組形式在校園內收集空氣質量數據。然而，學生們依然是使用統計方法獨自分析數據，撰寫個人論文。
當然，很多學生對創建項目並不熟悉。有些人努力想出一個合適的方法來評估二氧化碳排放——於是，我建議他們使用 ChatGPT 來幫助他們設計項目，這個模型可以概括出幾個步驟：從確定一個地點，到選擇二氧化碳監測設備、把設備設置好、收集和分析數據，以及展示和傳播結果。
當涉及到科學分析和撰寫論文時，學生們做了所有的工作——但他們也學會了大型語言模型（LLMs）是如何產生科學想法並幫助規劃一般實驗的。
我的學生學習環境科學或地理學，所以大多數對如 R、Python 等編程語言並不是很熟練，我有時在調試這些語言的代碼時也會遇到麻煩，而 ChatGPT 可以幫助我們解決這個問題。例如，在我的指導下，學生們使用 ChatGPT 創建 R 代碼，進行他們的統計學檢驗，並分析校園內自然（如草原）和人爲（如教室）場所之間的二氧化碳水平差異。我發現，只要提示是簡單明瞭的，機器人就會生成有效的代碼。
例如，使用 R 語言代碼進行 t-test，來分析大學校園內自然和人爲場所的二氧化碳濃度差異。
爲了確保我的學生能夠更好地理解（我提供的）材料並避免抄襲，我還改變了我的評估方法。他們不再只是寫論文，而是需要做 10 分鐘的口頭報告，分享他們的發現。這種方法不僅減少了抄襲的機率，而且使評估過程更具互動性和吸引力。我向每個學生提供個性化的反饋，指出他們需要改進的地方，並鼓勵他們進行原創性思考。
儘管 ChatGPT 能給我們帶來很多好處。但事實證明，它對學術機構的多樣性和包容性有負面影響。
例如，在一次關於溫室氣體的講座中，我要求 ChatGPT 提供一份關於氣候變化的重要書籍及其作者的清單。
爲了避免任何與種族和語言有關的偏見，我在提示（prompt）中加入了 “不分種族和語言”（regardless of race and language）。然而，ChatGPT 的所有建議都是用英語寫的，10 位作者中有 9 位是白人，10 位作者中有 9 位是男性。
使用來自出版已久的書籍和一些網站的信息訓練 LLMs，可能會導致對邊緣社區（marginalized communities）的觀點的偏見和不準確的表述，同時放大那些有權力和地位的人的聲音。Galactica 是科技公司 Meta 發佈的一個 LLMs，由於它產生了種族主義相關的內容，而不得不被停用。
由於用來訓練這些 LLMs 的大部分數據都是用英語表達的，所以它們在這種語言中表現最佳。LLMs 的廣泛使用可能會加劇特權羣體的過度代表性，使那些已經代表性不足的人進一步被邊緣化。
這裡有一些關於如何在課堂上有效使用 ChatGPT 的建議：
1. 花一些時間學習和練習在 ChatGPT 中輸入提示語。
2. 使你的（教學）評估多樣化，如增加口頭報告，以避免抄襲。
3. 意識到 ChatGPT 加劇不平等的風險。
4. 確定明確的目標：對你想通過 ChatGPT 實現的目標有一個清晰的認識。
5. 測試和完善提示語：用 ChatGPT 測試提示，並根據結果完善提示。重複這個過程，直到達到預期結果。
6. 與他人一起編輯：與其他講師和你的學生合作，審查和完善提示語。
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學生用ChatGPT做作業？華人教授Nature發文：鼓勵，但要這樣做
學生用ChatGPT做作業？華人教授Nature發文：鼓勵，但要這樣做
來源：Nature
原文作者：楊洪（Hong Yang），雷丁大學環境科學教授
2022 年 11 月底，我的大學教學工作突然被一個不速之客打亂——ChatGPT，這是一個大型語言模型（LLMs），在龐大的語言數據集上進行訓練，可以總結、翻譯和創造文本。
就像很多老師一樣，我對該工具最大的擔憂是，學生在寫論文時利用它作弊。我理解確保學生作品的原創性和避免學術不誠信的重要性。一些美國大學，如美國華盛頓大學，已經將 ChatGPT 生成的文本納入他們對抄襲的定義中，一些亞洲大學，如中國的香港大學，已經完全禁止使用 ChatGPT，但許多機構並沒有明確的指導方針——包括我任職的英國雷丁大學，我在那裡教授空氣污染的相關課程。
我不認爲我們可以完全禁止 ChatGPT，因爲目前的技術很難檢測出由模型編寫的作品。我的學生很快就會畢業並開始工作，他們的僱主可能會要求他們與人工智能模型一起工作，如果他們不知道如何正確使用這些工具，就可能會阻礙學生的發展。我們無法阻止學生使用計算器或互聯網，我們也無法阻止他們使用 ChatGPT。最好的辦法是瞭解這個工具，並嘗試將其融入教學之中。
在以往的教學工作中，我會給我的學生布置一份文獻綜述。今年，爲了避免抄襲並鼓勵創新，我要求學生以小組形式在校園內收集空氣質量數據。然而，學生們依然是使用統計方法獨自分析數據，撰寫個人論文。
當然，很多學生對創建項目並不熟悉。有些人努力想出一個合適的方法來評估二氧化碳排放——於是，我建議他們使用 ChatGPT 來幫助他們設計項目，這個模型可以概括出幾個步驟：從確定一個地點，到選擇二氧化碳監測設備、把設備設置好、收集和分析數據，以及展示和傳播結果。
當涉及到科學分析和撰寫論文時，學生們做了所有的工作——但他們也學會了大型語言模型（LLMs）是如何產生科學想法並幫助規劃一般實驗的。
我的學生學習環境科學或地理學，所以大多數對如 R、Python 等編程語言並不是很熟練，我有時在調試這些語言的代碼時也會遇到麻煩，而 ChatGPT 可以幫助我們解決這個問題。例如，在我的指導下，學生們使用 ChatGPT 創建 R 代碼，進行他們的統計學檢驗，並分析校園內自然（如草原）和人爲（如教室）場所之間的二氧化碳水平差異。我發現，只要提示是簡單明瞭的，機器人就會生成有效的代碼。
例如，使用 R 語言代碼進行 t-test，來分析大學校園內自然和人爲場所的二氧化碳濃度差異。
爲了確保我的學生能夠更好地理解（我提供的）材料並避免抄襲，我還改變了我的評估方法。他們不再只是寫論文，而是需要做 10 分鐘的口頭報告，分享他們的發現。這種方法不僅減少了抄襲的機率，而且使評估過程更具互動性和吸引力。我向每個學生提供個性化的反饋，指出他們需要改進的地方，並鼓勵他們進行原創性思考。
儘管 ChatGPT 能給我們帶來很多好處。但事實證明，它對學術機構的多樣性和包容性有負面影響。
例如，在一次關於溫室氣體的講座中，我要求 ChatGPT 提供一份關於氣候變化的重要書籍及其作者的清單。
爲了避免任何與種族和語言有關的偏見，我在提示（prompt）中加入了 “不分種族和語言”（regardless of race and language）。然而，ChatGPT 的所有建議都是用英語寫的，10 位作者中有 9 位是白人，10 位作者中有 9 位是男性。
使用來自出版已久的書籍和一些網站的信息訓練 LLMs，可能會導致對邊緣社區（marginalized communities）的觀點的偏見和不準確的表述，同時放大那些有權力和地位的人的聲音。Galactica 是科技公司 Meta 發佈的一個 LLMs，由於它產生了種族主義相關的內容，而不得不被停用。
由於用來訓練這些 LLMs 的大部分數據都是用英語表達的，所以它們在這種語言中表現最佳。LLMs 的廣泛使用可能會加劇特權羣體的過度代表性，使那些已經代表性不足的人進一步被邊緣化。
這裡有一些關於如何在課堂上有效使用 ChatGPT 的建議：
1. 花一些時間學習和練習在 ChatGPT 中輸入提示語。
2. 使你的（教學）評估多樣化，如增加口頭報告，以避免抄襲。
3. 意識到 ChatGPT 加劇不平等的風險。
4. 確定明確的目標：對你想通過 ChatGPT 實現的目標有一個清晰的認識。
5. 測試和完善提示語：用 ChatGPT 測試提示，並根據結果完善提示。重複這個過程，直到達到預期結果。
6. 與他人一起編輯：與其他講師和你的學生合作，審查和完善提示語。
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承歡膝下與養兒育女 是一樣重要的課題！
現代社會的生活環境與氛圍，三代同堂而居已是少見，但正因相處的時間不多，如何相處之道，更是值得重視，否則素來講究親情的民族性，便會越來越淡薄，親子間的距離感與疏離，也會越來越被視爲理所當然！
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圖/pixabay如何當個好父母與當個好子女，是一樣重要的課題 分享
我是個「種子控」，雖然不敢吃蛋黃果〈仙桃〉，但每年會趁着蛋黃果節令到了，買幾顆回來，取其像小企鵝般的種子把玩、手作。近日在蔬果賣場，看到角落有一大簍蛋黃果，大大的標價牌寫着：10個10元。走近一瞧，大多數都已有六成以上的腐壞現象，還有果蠅飛繞四周，這價錢對於不是買來吃食的我而言，真是福音，趕緊蹲下挑選。
圖/挑了幾個還算不錯的仙桃 分享
就在此時，一個看似40出頭的小姐，和我有了對話。
小姐：「這真的是10個10元嗎？」
我：「應該是啦！標版寫得很清楚！」
小姐：「可是這看起來已經不能吃了。」
我：「對喔，這已經腐壞、不新鮮了，最好是不要吃吧！」
小姐：「那你爲什麼要買呢？」
我：「因爲它的種子長相很特殊，我要把種子拿出來，清洗後可以觀賞，也可以拿來手作。」
圖/去掉果皮、果肉後的種子，像不像企鵝家族？ 分享
當我結帳完、往回走，卻見那位小姐也蹲在那裡挑仙桃了，我好奇地問她：「請問你也是要拿種子觀賞嗎？」
小姐：「不是耶！」
我：「那麼它還有其他用途嗎？」
小姐：「我是要買給家裡的老人家吃，他們牙齒不好，吃這個比較軟。」
頓時，我有點不是很舒服的感受，她也知道這看起來已經不能吃了，甚至吃了會有損腸胃；新鮮、口感軟的水果比比皆是，或者是可以果汁形式來處理軟硬問題。就因爲牙齒不好，要吃軟的，就挑1個1元的水果？這真的是她的初衷嗎？
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圖/DIY的筆筒，用二顆仙桃種子裝飾 分享
50、60年代的教育，我們喜用寓言故事來教導孩子、警惕世人。其中有一則媳婦虐待婆婆的故事：
李淑對於照顧失去生活自理能力的婆婆，頗有怨言，時不時叨唸：「老不死的，就知道吃。」丈夫在家時，李淑不敢放肆；但只要丈夫外出賺錢，就是婆婆的苦日子到了。
有一天，李淑用一個破碗，準備裝剩菜、剩飯給婆婆吃，同時把裝不完的剩菜飯，轉身就倒進豬盆裡，並差遣10歲的兒子阿順送過去。阿順請媽媽換個新碗，李淑生氣大罵：「死老太婆不會賺錢，還要人家伺候，有口飯吃就不錯了，還要換什麼新碗？」阿順心裡酸酸的，卻也不敢違逆，幾天來都是如此。
這天，阿順才送飯進去不久，李淑便聽到婆婆房裡發出摔破碗的聲音，氣急敗壞地衝往房間，卻在門口就聽到兒子正在用平時自己罵婆婆的語氣，在教訓奶奶：
「死老太婆，你竟然把碗打碎，我還等着我媽老了，要用它盛飯給我媽媽吃，現在你把它打破了，讓我以後用什麼裝剩菜剩飯，用豬盆嗎？」奶奶原以爲孫子不孝，至此卻也瞭解了聰明孫子的用意。李淑一時不知道該說些什麼？但從那以後，飯桌上多了奶奶吃飯的身影。
圖/窗前用桃花心木種莢、仙桃種子DIY飾品 分享
家庭是孩子的第一所學校，而父母便是孩子一生中的第一任教師，應當以身作則，尊老愛幼，爲孩子樹立榜樣。如何對待長上，便是在示範，你老了以後，孩子應該如何對待你！
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美超高強度奈米碳管 打造高超音速武器
美國空軍宣佈B-52掛載AGM-183高超音速導彈完成首次試飛，但其高超音速飛行器以何種載具推進還不清楚。(圖/美國空軍)
美國近年大力推進高超音速武器開發，以追趕中共與俄國在此領域的技術發展。目前有5個不同的技術研究專案正同步進行，其中一項關鍵專案是近年極受矚目的奈米技術，預備將美國具有領先地位的奈米碳管技術應用在高超音速武器上，以其高強度、極輕量與散熱佳的特性來做爲5馬赫以上飛行載具的結構材料。
據《大衆機械》網站指出，高超音速武器的飛行速度至少在5馬赫以上，而這麼快的速度必須考慮到高速度下與空氣磨擦產生高熱的問題。以過去幾種高速飛行器爲例，著名SR-71黑鳥偵察機速度3馬赫，機身蒙皮溫度約爲260℃；1960年代的X-15火箭推進試驗機，速度達6馬赫，機身表面高達650℃。速度如果達到10馬赫時，其磨擦高溫將可融化鋼鐵，而如果達到20馬赫，其高溫將達極爲驚人的9400℃。而目前開發中的高超音速武器，其速度最快可以達到24馬赫。
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報導說，過去太空載具或是洲際彈道導彈重返大氣層也曾面臨高溫的技術問題，不過彈道導彈的高溫只有數分鐘時間，而高超音速武器的高溫時間更長，幾個整個在大氣層內的飛行階段有面臨溫挑戰。
《防務一號》網站上有篇文章則描述了佛羅里達州立大學高性能材料研究所科學家是如何利用奈米碳管來解決高超音速武器的高溫問題。奈米碳管是由直徑僅一 奈米的碳管組成的合成材料，其強度比鋼更高，而且隔熱效能極佳。研究人員還發現，將奈米碳管如果浸泡在苯酚中，還可以將其散熱能力再提高1/6，因此可以用更少的奈米碳管材料來達到相同的隔熱效果。
報導說，這種新技術意味着高溫高壓的材料正在快速發展，而追求速度的高超音速武器開發人員還可以因爲新材料的應用，在未來開發出速度更爲驚人的武器。
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跟本專業不來電？高校探索“零門檻”轉專業
跟本專業不來電？
“零門檻”轉專業來了，你的興趣你作主
在高校中，這樣的現象並不罕見：高考填報志願盲目性強，進入大學後發現跟本專業不來電，心儀別人的專業，卻只能乾巴巴瞪眼。
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近年來，多所高校發佈了轉專業的相關政策，但也或多或少設置了一定的門檻，如今，越來越多的高校開始探索實施“零門檻”轉專業。
最近，浙江農林大學(以下簡稱浙農大)植物保護172班的鄭喧尹得到消息，她提交的轉專業申請已經得到學校同意，下學期她將轉到林學專業繼續學習。
和鄭喧尹一樣，本學期浙農大提交轉專業申請的學生中有91.8%被批准轉到自己更喜歡的專業。這正得益於該校2014年就開始實施的“零門檻”申請轉專業制度。
“推進‘零門檻’轉專業以來，學生轉專業成功率從5年前的66.76%提升到了現在的90%以上。”最近，關於浙農大高成功率轉專業的新聞在網絡上迅速傳播，讓這所學校成爲關注焦點。
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不設門檻 讓學生按興趣轉專業
一項調查曾顯示：67.9%的人承認自己在報考專業時是“盲目的”，71.2%受訪者表示如可能想重擇專業。雖然不少在校學生有轉專業的需求，但是受師資力量、專業設置、學科分佈等因素影響，大多數高校對學生轉專業設置了一定門檻：比如專業成績要達到班級前列、有明顯科研特長、想轉入的專業有學生轉出等等。
如何滿足學生對轉專業的需求，也一直是浙農大人才培養和教學改革的主要方向。根據浙農大轉專業的有關辦法，除存在休學、轉學、定向培養等規定不得轉專業的情形以外，該校全日制本科一、二年級在校生均可以申請轉專業。學生轉出所學專業沒有任何限制，轉入專業在教學資源和教育質量得到保證的前提下，盡力努力滿足學生合理的專業選擇要求。
據浙農大教務處提供的數據，近三年浙農大學生轉專業成功率一直在90%左右，最高達95%。而在5年前，這一比例只有不到70%。通過實施“無門檻”轉專業政策，更多的本科學生進入了自己喜歡的專業。
浙農大教務處處長郭建忠說：“我們降低轉專業門檻、出臺新的轉專業政策，就是爲了更好地激發和調動學生的學習主動性與積極性，更好地貫徹因材施教的原則，營造有利於學生成長成才的學習環境，使學生有更大的學習發展空間，提升本科人才培養質量。”
動態調整 改善學科“冷熱不均”
雖然申請轉專業不設門檻，更有利於調動學生學習的主動性和興趣，但很多學校之所以沒有放開轉專業，主要還是擔心——學校的“好專業”“優勢專業”可能會令大家擠破腦袋，而很多冷門的專業，可能會出現大批學生轉出去的情況。
記者瞭解到，這樣的擔心最初也出現在浙農大身上。但在郭建忠看來，通過不斷加強專業建設，這樣的擔心完全沒有必要。
浙農大目前有64個本科專業，但是實際招生的卻只有53個。停止招生的11個專業主要原因都是一樣的：專業特色、優勢、吸引力不夠，在專業招生或專業分流時，沒有足夠學生願意填報這些專業。
“爲了優化學校專業結構，學校不斷對專業進行調整，一邊增加受學生歡迎的專業，同時叫停不受學生歡迎、沒有特色優勢的專業，從而使所有專業都煥發活力和生機。”郭建忠說。
動態調整專業結構的做法，對學校的專業建設起到了積極的激勵和督促作用。郭建忠介紹，爲了提升專業的吸引力和教學質量，各個專業的負責人都在不斷加強本專業的建設，提升專業的品牌和知名度。
“推進零門檻申請轉專業制度，是浙江農林大學提升本科教學質量、建設一流本科的重要舉措之一。”浙江農林大學校長應義斌表示，近年來學校將本科人才培養擺到事關學校可持續發展的高度，不斷完善學校的專業佈局、推進專業認證工作，先後推行了院長主管本科教學、學科專業一體化、開設求真實驗班等一系列舉措，進一步強化本科教育的核心地位，以全面提升人才培養能力、提升本科生培養質量，推動學校高水平發展。
尊重學生 給高校更大自主權
中國科學技術大學是我國較早允許自由轉專業的高校，四年內均可轉專業；中國農業大學無成績限制，允許轉兩次以上專業；浙江大學除三位一體入學考生外，所有在校生有三次機會可申請零門檻轉專業……
在2018年高校的招生宣傳中，北京郵電大學、北京林業大學、北京化工大學三校也都實施了轉專業申請“零門檻”制度。可見，尊重學生的自主選擇權正成爲越來越多高校的承諾。
國家教育諮詢委員會考試招生改革組組長譚鬆華認爲，學生的專業興趣是很重要的，如果能夠滿足，對其發展、學習很有幫助，原則上來講學校應該支持這種轉專業的合理要求。同時他也表示，學校應該把握好轉專業的標準和程序，讓接收的專業有能力去接收轉過來的學生，同時不影響太多原專業的學生。
“零門檻”轉專業也得到了21世紀教育研究院副院長熊丙奇的認可。他表示，以往轉專業，“分數門檻”是相當苛刻的條件，但這往往會陷入一種悖論：學生對原專業沒興趣的，學得不好，不能換專業；對原專業感興趣、學得好的學生，反而有資格換專業。
“要想真正實現學生按興趣轉專業，必須打破高校教育資源配置的侷限性。”熊丙奇表示，未來應給高校更大自主權，包括課程和專業設置的自主權，讓高校能夠根據學生的需求來靈活調整專業和課程設置，實現真正的“零門檻”轉專業。
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讓孩子成為校園永續行動的主導者，黑松教育基金會陪伴學校翻轉教學
讓孩子成為校園永續行動的主導者，黑松教育基金會陪伴學校翻轉教學
聯合國SDGs有17項目標，但有些目標其實是難以獨立完成的，像是第17項「建立多元夥伴關係」，更是打造永續生態系的關鍵，而這項協力任務，「桃園市臺美生態校園校長社羣」正在身體力行。
這羣校長們每個月透過互訪，進行生態環境議題探討，並交換推動的實務經驗，例如水資源、永續食物、生物多樣性等，因此更能將生態學校的理念融入校內經營與校本課程，也使桃園市在取得「臺美生態學校」的小學認證數上名列全國第一。
在黑松教育基金會長期陪伴、臺美生態學校校長社羣的共同努力下，「黑松綠⁺校園計劃」將永續概念播種於桃園市的小學生心中。 圖／黑松教育基金會 提供
深耕在地，接軌國際的環境教育計劃
「臺美生態學校（Eco-Schools）」源自「國際生態學校」，由環境教育基金會FEE（Foundation for Environmental Education）發起，是目前全球最具規模的環境教育計劃，臺灣現階段則是透過與美國國家環境保育局（Environmental Protection Agency，EPA）、美國國家野生動物協會（National Wildlife Federation, NWF）及國內外各方的合作下，建立「臺美生態學校夥伴」計劃，讓臺灣的學校可參與這套系統。
爲與國際接軌，認證制度也比照美國的銅牌、銀牌及綠旗的認證指標，其中最高等級的是綠旗認證，申請的學校除要遵循「七大步驟」流程外，還要完成至少3項環境路徑，而且綠旗認證有其時效性，每兩年要再提出更新認證。當學校獲得第四面「綠旗」時，學校將被視爲永久性的生態學校。截至2022年12月，桃園市爲全臺小學認證數最多的縣市，並與新北市並列爲綠旗數最多的縣市。
其中八德區的大安國小是標竿之一，2017年首次參與就成功通過銀牌認證，在2018、2022取得共兩面綠旗認證的殊榮，放諸全國亦是典範。而桃園有如此佳績，不得不提到幕後推手——黑松教育基金會，因爲在桃園取得認證的33所學校中，有25所是基金會的夥伴。
大安國小的小朋友，於臺美生態學校成果發表會現場分享生態學校經驗。 圖／黑松教育基金會 提供
「黑松綠⁺校園計劃」助校爭取認證 校長：他們不是煙火式贊助
2015年起基金會開始在各校推廣環境教育，起初展開「愛地兒環境提案競賽」，由班級老師報名參加，並在接觸臺美生態學校（Eco-Schools）的模式後，發現這項國際型計劃具有清楚的執行步驟與途徑，有利於複製推廣，且十分適合導入小學校園，融入課程，讓孩子成爲生態行動方案的主導者，並且提出校園周遭環境問題的解決方案。
於是，基金會推動「黑松綠⁺校園計劃」，鼓勵學校運用「臺美生態學校」模式，將環境教育從班級擴及至校園，甚至延伸到社區。至今，經過9年的深耕，基金會已成爲民間推動臺美生態學校計劃中最積極的輔導組織。
同樣是取得2面綠旗的另一所標竿學校新屋區社子國小，校長賴美娟表示，「早期學校也是有推動環境教育，但比較鬆散隨意、沒有脈絡，但加入了黑松教育基金會綠⁺校園計劃後，就可以聚焦」，而且她認爲「基金會真的很有心，不是煙火式的給資源後就消失，是真正將重點放在孩子與教育方向上，這是與其他基金會不同之處」，也因此帶來社子國小的改變，他們以生態學校爲核心，在校內開闢社子農園，讓孩子透過耕種親近土地，也與社區稻農合作，讓孩子實際走入田間耕耘。而這一系列貫徹在一～六年級的環境特色課程，更在今年獲得教育部「教學卓越銀質獎」的肯定。
社子國小雖位於偏鄉，卻擁有豐富的生態與在地特色，在黑松教育基金會導入環境教育資源下，學校將原有的農事體驗及種稻活動深化爲校本課程，打造環境特色小學，並取得2面綠旗及教卓獎。 圖／黑松教育基金會 提供
關鍵三要素達成＂摘綠旗＂目標
基金會以「增能、陪伴、擴散」三大行動要素，推動桃園市小學發展環境特色教育，也爲學校媒合各項資源，成爲夥伴之間的橋樑。每年的6、7月間，是基金會進行校園盤點的時期，基金會媒合「臺灣生態學校教育學會」的專家到校，共同聆聽在地學校的需求，觀察校園環境，不僅讓學校在「發展生態學校」、「執行環境教育」有初步的想像與認識；更從基金會的豐富經驗出發，爲學校夥伴提供更多的資源、更長遠的規劃。此外，也會舉辦工作坊，協助全校老師瞭解「臺美生態學校」計劃，達到「增能」的目的。
霄裡國小學務主任李士豪對這點體驗深刻，在他參加黑松舉辦的標竿學校參訪時，對學生可以很清楚介紹他們的環境議題，並有創意的解決方法，感到非常訝異。這些體驗啓發了他帶學生去改造周遭環境的想法，並學習如何落實真正的教育在地化，最後將原本被嫌棄的埤塘，改變成小朋友與社區居民都喜歡的大教室、大公園。
基金會長期支持有在地特色的課程發展，參與在地小學執行過程，讓教育能量不間斷地累積、延續，以實際「陪伴」成爲學校最有力的夥伴。當然，在參與之際，更着重於分享夥伴的成果，讓學校產生榮譽感，讓孩子獲得展現創意與才能的舞臺，更透過校際的經驗傳承與交流，形成生態圈，吸引更多夥伴加入，「擴散」環境教育的影響力。
美華國小校長邱冠璋不但肯定基金會協助學校找出特色發展的做法，更表示「黑松真的是從頭陪我們一同成長，這幾年在基金會的協助之下，小朋友們透過這樣的課程，對自己學校的生態，甚至附近社區的環境都更加了解，進而開始愛護校園。」
建立全臺唯一生態學校校長社羣
在桃園還有全臺唯一的「生態學校校長社羣」，是由基金會夥伴學校校長們主動發起，並召集了所有參與「黑松綠⁺校園計劃」的校長們加入，一起共學成長，討論環境教育資源共享、課程發展及認證經驗傳承，也跨出校園走入社區，進行跨域的學習，加速提升推動環境教育的效率與創意。
校長社羣融合了「增能、陪伴、擴散」三要素，更同時達成SDGs 17「建立多元夥伴關係」、SDGs 4「優質教育」等目標。基金會執行長盧功偉表示，「校長」是學校推動環境教育的關鍵角色，有校長的支持，纔有可能帶動學校的團隊一起來投入，孩子們也才能組成「生態行動團隊」，付諸實際行動。因此，基金會極爲着重校長夥伴的經營，未來會持續投入資源協助校長社羣的經營。
2023冬季日劇16部大盤點，佐藤健、北川景子、山下智久大咖集結！
黑松以百年樹人精神，培育孩子成爲永續的種子
學校能取得認證，黑松教育基金會執行長盧功偉（圖後排中間）感動表示，這代表永續概念的深植與擴散，圖爲在「111年臺美生態學校認證表揚及成果發表會」與夥伴學校的的合影。 圖／黑松教育基金會 提供
近百年來，黑松陪伴着臺灣在地人印證許多生命的歷程，對臺灣這塊土地，自然有着更多的責任與情感，2013年成立黑松教育基金會，以更有系統、全面性的規劃，從事社會公益，希望孩子在臺灣這片土地上，更健康、更快樂的成長。
「我們期望成爲學校的力量，搭起一座橋樑，將教育與土地連結，陪伴老師帶着孩子瞭解在地特色，認同並且守護自己所生長的家鄉。」黑松教育基金會董事長張斌堂說，因爲當環境變好，人就會留下，最終帶動整個地方社區的發展，社會才能真正共榮、永續。
NBA震撼交易！霍乐迪加盟勇士，保罗再次联手艾顿，库里表达看法
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雙一流大學名單確定了？網傳蓋“紅章”的文件，部分高校已官宣？
雙一流大學名單確定了？網傳蓋“紅章”的文件，部分高校已官宣？
我國重點支持的【985 211】建設大學已經變爲“雙一流”建設高校。
目前正值第二輪雙一流高校評選、公佈名單的週期，所有的大學都希望自己能夠得到支持，然而，雙一流高校的名額有限，只能採取優勝劣汰的方式來決定建設名單，加上國家重點扶持的部分高校。
尤其是在近段時間，很多高校的學生都聽到一些關於雙一流高校名單的“風聲”，種種跡象表明，第二輪雙一流名單中的部分高校基本上已經確定了，讓我們來看看吧。
華中農業大學在其官方網站上發表了一篇文章，名字叫學科建設委員會擴大會議專題研討“雙一流”建設。其中明確提到，該校的學科建設委員會秘書長介紹了第一輪“雙一流”建設成效，而且解讀了新一輪“雙一流”建設相關要求。其次，該校的學科建設委員們結合所在學科的發展現狀，圍繞新一輪“雙一流”建設方案編制工作精神開展了交流討論，並且提到，各學院要主動融入學校的“雙一流”整體建設中。
從該校的這篇文章來看，華中農業大學肯定在第二輪雙一流建設高校的名單中。這也說明，第二輪雙一流名單基本已經確定了。
華北電力大學也基本上確定入選了第二輪雙一流高校名單，因爲華北電力大學在8月12日召開了新一輪雙一流建設方案編制的工作會議，既然已經編制第二輪雙一流建設的方案，說明該校也入選了第二輪雙一流高校名單了，這也是比較確定的事情了。
中國科學院大學也在其官網上發佈一篇文章，其中的原文提到：“學校今年將進入雙一流大學，學校的發展也將進入一個嶄新階段”。而我們都知道，該校目前僅僅是一流學科建設高校，而學校表示將會進入雙一流大學，學校的發展進入一個新的階段，這無疑表明，在第二輪雙一流評選中，國科大成功升級爲一流大學。不過，因爲大家的關注度很高，該校隨後將文章撤回。
除了這些側面證據外，網絡上流傳了一張北京理工大學雙一流學科的名單，而且加蓋了教育部的“紅章”。
網上流傳了北京理工大學第二輪雙一流學科的一份文件，這應該是最直接的證明材料，文件表明，北京理工大學新增了一個“一流學科”，也就是物理學。而且文件加蓋了教育部的“公章”。我們都知道，僞造這種文件是違法行爲，一般情況下沒有人願意冒這個險，可信度也比較高。
綜合來看，第二輪雙一流的名單可能已經確定了，至少已經確定了一些高校。比如文章中的國科大、華農和華北電力大學。就是不知道，目前的一些熱門高校是否能夠入選雙一流名單。比如湘潭大學、燕山大學、河北大學、石家莊鐵道大學、山西大學、中北大學、深圳大學、昆明理工大學、揚州大學、廣東工業大學、南京工業大學等熱門高校是否能夠入選，這些學校的實力很強。
你覺得呢？歡迎留言交流。
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2018年金翼獎參選單位：新東方考研無憂計劃
考研無憂計劃是新東方考研輔導團隊集多年教學經驗，針對考研公共課、專業課提供全程個性化、一站式的輔導方案。服務內容包括：精細學習計劃、學習資料、精品課程、階段測評、跟蹤答疑等。幫助考生糾正不良學習習慣，激發學員學習潛能，縮短考研複習時間，提高備考效率。用一絲不苟的完美主義精神，提供一流的教學課程。用貼心周到的全程無憂服務，給予卓越的學習體驗。培養具備核心競爭力的考研學子，鑄就夢想，成就未來！
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亞歷山大大帝安排了他父親的謀殺嗎？
馬其頓的保鏢菲利普二世——也是他的前情人——揮舞着這把刀。但是21歲的亞歷山大，這位強大國王的繼承人，很快就受到了懷疑。
在古代，年輕而有衝勁的人亞歷山大大帝率領他的軍隊從希臘北部到現在的巴基斯坦，從前線出發，用劍和矛殺死敵人，下令處決和屠殺，甚至在醉酒的憤怒中把一個老朋友刺死。他殺了很多人，但他是通過安排謀殺他自己的父親——非常成功的菲利普二世來開始他的國王生涯的嗎？
菲利普的事業使亞歷山大的征服成爲可能，因爲是菲利普拯救了他馬其頓王國從瀕臨滅絕，在擴張前擊敗強大的鄰國，直到他統治希臘和巴爾幹半島。在這個過程中，他創建了一支獨特有效的軍隊，將許多不同類型的部隊合併成一個強大、快速移動的團隊。這是亞歷山大率領的軍隊波斯帝國，由菲利普的人組成，以同樣的方式戰鬥了20多年。
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公元前336年菲利普被謀殺的事實是顯而易見的，也是無可爭議的。刺客襲擊了埃加(現代的維吉納)的劇院，觀衆從馬其頓和希臘各地趕來支持國王。菲利普從舊傷中一瘸一拐地走了進來，但在他47歲的時候仍然很活躍。他的一個保鏢，一個叫帕薩尼亞斯的年輕人，向他跑來。他從斗篷下拿出一把隱藏的匕首，捅了捅菲利普的肋骨，然後逃跑了。國王很快就死了，緊隨其後的是他的刺客——當帕薩尼亞斯向等候的馬衝刺時，他被一根藤蔓絆倒，並被他的保鏢同伴迅速派出。
個人恩怨引發的暗殺
馬其頓的腓力二世。
帕薩尼亞斯謀殺的個人動機也廣爲人知。十幾歲時，他曾一度是國王的最愛和情人。像所有馬其頓國王一樣，菲利普是個一夫多妻制的人，他因與女人和年輕男人的衆多風流韻事而臭名昭著。然而很快菲利普的目光就轉移了，他用另一個年輕人取代了帕薩尼亞斯。帕薩尼亞斯憤憤不平，嘲笑新情人，指責他娘娘腔，容易征服。新情人被這些笑話刺痛，試圖通過魯莽的戰鬥來證明自己的男子漢氣概，結果被殺了。
死去的年輕人在高層有朋友和親戚，尤其是阿塔勒斯，他的侄女在公元前335年被菲利普娶爲新娘。在法庭上，阿塔勒斯決定報復帕薩尼亞斯，邀請他參加一個宴會，並把這個年輕人灌醉。這位貴族和他的朋友野蠻地毆打帕薩尼亞斯，並可能強姦了他。然後他們把這個被毆打的青年交給阿塔勒斯的騾夫，他們繼續侵犯他，一個接一個。
隨着恥辱的消息傳開，帕薩尼亞斯去找菲利普，尋求正義。菲利普一直是一個狡猾的政治家，他尋求妥協，讓每個人都開心:他把阿塔勒斯送走，成爲負責派往小亞細亞的先遣隊的兩名指揮官之一，作爲對波斯的大戰的開始。他獎勵帕薩尼亞斯，讓他成爲他的七名私人保鏢之一。
雖然這對一個如此年輕的人來說是一個相當大的榮譽，但這並沒有消除對暴行的記憶，毫無疑問，阿塔勒斯的親屬和支持者在法庭上確保了有足夠的提醒。沉思着這一切，帕薩尼亞斯把他的仇恨集中在菲利普身上，因爲他沒有像以前的情人一樣尊重他，更一般地說，他認爲國王應該尊重馬其頓貴族中的一員，他們在戰鬥中與他並肩作戰，在和平時期與他一起進餐。亞里士多德他認識菲利普，並在他的法庭上呆了幾年，他把這起謀殺作爲個人不滿引發的暗殺事件的例證。
兇手是更大陰謀中的棋子嗎？
馬其頓的腓力二世在埃加被他的侍衛隊長奧瑞斯忒斯的波薩尼亞斯刺殺。
然而，當時和現在，問題出現了，是否有更多的故事——是帕薩尼亞斯單獨行動，還是有人利用這個精神受創的年輕人作爲某個更大的遊戲中的棋子。一些人認爲——並且認爲——帕薩尼亞斯爲他計劃的逃跑放置了不止一匹馬是可疑的。其他人想知道其他保鏢是否在刺客牽連到其他人之前迅速派出刺客讓他閉嘴。
亞歷山大後來指責波斯國王安排了謀殺，作爲結束馬其頓敵意威脅的一種方式，他不知道菲利普的兒子會證明自己有多好鬥和成功。
一些報道指責亞歷山大的母親奧林匹婭斯。在菲利普的七八個妻子中，她作爲王位可能繼承人的母親享有盛譽，但人們普遍認爲奧林匹婭斯和她的丈夫已經開始厭惡對方。她被認爲憎恨菲利普的最新妻子，並在暗殺後不久阿塔勒斯的侄女和她的新生兒被謀殺時被追究責任。很久以後亞歷山大的死在爭奪繼承權的鬥爭中，奧林匹婭斯率領軍隊，殺死對手。她無疑是一個令人生畏的角色——像她的丈夫和兒子一樣聰明、能幹、冷酷無情。
對亞歷山大的指控仍然是推測性的
亞歷山大大帝
當時，許多人懷疑亞歷山大自己，王國的繼承人，安排了他父親的謀殺。顯而易見的動機:統治的野心。
21歲的亞歷山大在菲利普被謀殺幾小時後就被宣佈爲馬其頓國王。爲了保住自己的位置，他迅速下令處決了兩個潛在的對手，並向小亞細亞發出了消滅阿塔勒斯的命令。在接下來的一年左右的時間裡，他快速的軍事行動鞏固了他對希臘南部和巴爾幹邊境的統治。這些都不一定表明菲利普的謀殺有任何牽連或預知。一旦菲利普死了，這些是必要的預防措施，因爲任何其他行動都可能導致亞歷山大自己的謀殺。猶豫不是亞歷山大在任何年齡表現出來的特徵。
至少，菲利普的死對亞歷山大來說是非常幸運的:他領導了一個經過改革、統一和繁榮的馬其頓，並領導了一支強大的軍隊，對波斯的大遠征纔剛剛開始。歷史表明亞歷山大利用了這個機會。也許他只是運氣好，像許多著名領導人一樣，是個完美的機會主義者。關於他的內在性格，沒有足夠的證據來證明他是否策劃了他父親的謀殺，也沒有任何事實表明他是這樣做的。這仍然是圍繞馬其頓亞歷山大偉大而可怕的職業生涯的又一個謎。
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香港小學校現生源緊張，將對準內地招生，76%育齡夫婦不願意多生
香港小學校現生源緊張，將對準內地招生，76%育齡夫婦不願意多生
因爲出生率的下降，人口的減少，香港很多小學校今年秋季生源不夠，招不來學生了。
今年香港總人口是729萬，創62年以來香港總人口的最低數字，直接導致今年秋季開學時有9萬多個學位空出來了，這約等於3000多個班級沒有學生了。
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很多學校將會面臨關閉。
香港稱這是“殺校潮”，所謂殺校潮就是學校因爲沒有學生要被迫停辦，比如將近有60年辦學歷史的“獻主會溥仁小學”，官方已經勒令他們停止小學一年級的報名招生，那麼，這所小學最快在2026年就會全部關閉。
再比如說香港前教育局長孫明陽的母校香島道官立小學也未能倖免，明年就要正式停止辦學了，三個年級的學生將被迫轉移到別的學校去。
小學校沒有生源的原因，一是移民海外數量增多，二是年輕夫婦不願多生孩子。有76%的香港適齡人員，在接受採訪過程中表示，目前沒有任何生育的想法，大多數夫婦只生一個孩子，還有一些一個孩子也不生。
那麼，香港學校將如何自救呢？
當然要瞄準整個內地的中小學生。對於內地的小朋友來說，對於中產家庭來說，這是個好事，甚至有香港議員提議，歡迎內地的港寶來香港讀書，沒有香港身份的，也可以來香港讀書。
如果有意願將孩子送到香港讀書，該怎麼選擇學校呢？
香港的小學有四類：官立小學、津貼小學、直資小學和私立小學。
官立小學和津貼小學免學費，直資小學和私立小學是要收費的。
香港也有學區房，但是不用買，租售同權。只要有住址證明（包括水、電、煤賬單），就可以申請這一學區的任何公立小學。對於內地剛來的港寶媽來說，申請有難度。免學費的學校一般要提供給有香港身份的孩子。
現在越來越多北上廣深等一線城市的家長願意把孩子送到香港私立小學去，直資小學和私立小學都是內地港寶家長們的熱門選擇。全港一共有76所直資小學和私立小學。
這些收費學校學費也不一樣。
比如，直資小學的學費一般是3-4萬一年，有些直資學校非常棒，性價比超高，如英華小學和陳守仁小學的學費全年才1萬多，屬香港10所最便宜的學校之一了。
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再比如英華小學，男校，今年5000人報考，爭160個名額，保良局陳守仁小學，今年接近8000人報考，爭160個名額，競爭還是比較激烈的。
貴的直資小學收費大約9-10萬，那是極少數了。直資學校是半公立半私立，所以要收學費。
私立小學的學費一般是4-6萬一年。
此外香港還有一些國際學校，類似國內的國際學校，一條龍，從小學甚至從幼兒園到高中，一直浸泡在國際學校的氛圍。
國際學校風格各各不同，比如美國國際學校，英國、德國、新加坡國際學校等。
香港的國際學校收費大多在15-16萬一年，郭晶晶他們的小孩上的超級學校，是20多萬一年。
內地一些中產家庭，特別是北上廣深的一些家長，喜歡從小將孩子送出去讀書，所謂“培養國際視野”，因爲香港學校生源驟減，爲他們提供了一個絕佳的時機，當然只能上收費學校，這對於一些高收入的家庭來說，不算什麼，教育也是一種投資。
將孩子送往香港讀書，要注意幾點：
第一，如果是轉學插班，建議孩子越小越好，孩子年紀越小，適應能力則越強。
第二，瞭解教育理念，特別是香港私立、國際學校，他們以學生爲中心，崇尚學術自由和開放式教育，如果認可西式教育，想讓孩子能夠未來也打算送孩子出國深造，這類型學校更容易接觸到多元化的雙語環境和培養孩子的國際化視野。
第三，瞭解學費情況。本地小學：官立、資助、按位津貼學校都屬於免費學校，直資學校，會向家長收取費用，7K-7W不等。
私立、國際學校：私立學校費用5-10W不等，國際學校最貴，10-20W的學校比比皆是。
第四，提升語言能力，粵語+英語，特別是繁體字，從認識到書寫需要一定的時間才能完成，需要提前準備。
第五，需要筆試+面試，部分名校還需要家長面試。筆試一般是中英數三科，香港英文較內地是超前的，數學相比內地會沒有那麼深。
如果有意將孩子送往香港讀書的，一定要多瞭解一些這方面的知識。
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嘉興當湖中學邁入教學辦公“簡”時代
（原標題：嘉興當湖中學邁入教學辦公“簡”時代）
“雲辦公大大簡化了日常管理工作，讓我們有更多時間和精力投入到更有價值的教學業務中”。嘉興當湖中學信息課沈老師一句看似平常的評價，卻是對現代教育辦公的一個重要啓示。去除繁雜，邁入教學辦公”簡”時代，或許正成爲雲時代教育行業的大趨勢。
教學辦公難以承受之”繁”
信息化有時是把雙刃劍，如果處理不當，電腦網絡等信息化設備反而會成爲一種”拖累”，讓管理者疲於應對各種宕機、故障，分散寶貴的精力。因此在互聯網+對各行業業務流程的再造中，脫繁入簡是非常重要的一環。
據瞭解，嘉興當湖高級中學是浙江省一級重點中學。學校的辦學理念、辦學目標、培養目標與辦學特點獨具特色，曾榮獲省級特色示範學校的榮譽稱號，並在”文化立校”上通過精神文化、制度文化、物質文化、文學教育、學科教學六大方面逐步形成和積澱了豐富的校園精神文化內涵。
作爲當地信息化發展較早的省級窗口學校，嘉興當湖中學共有188名優秀教師和40多間多媒體教室，一直保持着廣闊、敏銳的現代化教育視野，也始終致力於通過全面利用多媒體資源，來豐富教學資源、簡化授課流程、提升辦公效率。但是隨着信息多元化教學需求不斷提高，傳統的校園IT架構不僅難以滿足師生的現代化教學及辦公需求，其維護工作更變得日益繁重。這項工作的主要負責人沈老師除了日常信息課教學業務外，還需要維護含圖書館用機在內的200多臺電腦，工作壓力很大，而且很多是繁雜重複的工作。例如學校多媒體教室中的電腦經常中毒導致系統崩潰，還原卡也不能有效保護，只能由沈老師每一臺殺毒後重新安裝系統，可沒過幾天又會出現類似的故障；再比如學校教學信息化開展較早，每學期都會有新的教學應用更新，而以前這項工作都需要跑到一間間教室手工安裝完成。
雲辦公的至”簡”之美
面對學校苦惱的這些問題，銳捷網絡與當湖中學進行了全面梳理，並提出了一整套最具針對性的雲辦公解決方案，爲當湖中學迎來了極簡辦公的全新天地。
新方案通過給每名老師在辦公室配備辦公雲終端RG-Rain200s，並在多媒體教室中部署雲堂終端RG-Rain100sV2等設備，使得原有的設備更新爲免維護的”雲電腦”，不但系統再不會中毒，即使硬件損壞也可立即更換終端。藉助集中部署在學校中心機的2臺RG-RCD6000-main和2臺RG-RCD6000-Office，可以提供全校220臺老師辦公和多媒體雲桌面。雲辦公解決方案通過桌面虛擬化技術將辦公桌面運行，管理和運維都集中在服務器端運行，徹底實現了辦公設備的部署集中化、管理智能化、維護簡單化、大大節省了工作量，實現了管理負擔最小化，像更新教學應用更是變得簡單輕鬆，雲主機後臺一次性執行更新，全校老師都可同時受益。
在性能上，新方案對於教學外設和常用的多媒體教學課件兼容性很好，基本沒有延遲和體驗性問題，很多老師都反映雲電腦打開課件的速度比以前的整機電腦要快不少。
“簡”辦公開啓個性化教學新體驗
極簡的辦公管理，並不意味着教學上的枯燥單一，事實上，雲辦公平臺爲學校教育帶來了更多的可能與精彩。利用雲辦公模式，教師不僅可以隨時隨地登陸個人桌面，實現校內漫遊，還可以擁有個性化的”個人教學工作室”，即使是從備課環境轉換到多媒體教學環境時，也可以不變換桌面，除了”桌面文件、我的文檔、收藏夾、軟件配置”等個人文件會自動保存，教師的個人數據盤也可以自動掛載、永久保留在雲端，實現全方位的移動辦公。而傳統PC端”人機不能分離”，資料要靠U盤儲存和移動的時代已經徹底成爲過去。
快速更新的互聯網是教學資源豐富多元的保障，由銳捷網絡提供的教學軟件RG-CLassManagerSunny，提供可選的智能備課工具和海量教學資源。數萬種不斷更新、精心製作的備課元素可以讓課堂更生動、更富吸引力，3D的模擬實驗組件能夠爲師生提供多樣化的教學場景，此外，針對教學管理，還有數十萬份來自多所名校的教學案例供教學參考。在教學管理細節上，也貼心地設計了”在線留作業”，”錯題本”等功能，方便老師進行課後管理。
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共享和溝通是互聯網的核心精神，也是教師間相互切磋不斷提升的重要途徑，對於一直靠QQ羣進行信息傳遞和共享的當湖教師來說，雲教學管理軟件中的組內分享功能不僅讓他們又多了一個新的分享途徑，還大大提升了信息共享速度，提高了備課效率。同時，這一系統還將學校優質的教學資源進行分類保存，實現了教育雲數據的沉澱。
在提及使用銳捷雲課堂解決方案的感受時，當湖中學高一語文組的錢老師談到：”使用了雲辦公電腦後，我可以更好地專注於教學，特別是能充分借鑑、利用互聯網化的資源與工具，更好地發揮我對教學的理解。雲課堂已經讓我上了幾堂此前從未有過的精彩課程！”或許，這就是對銳捷雲課堂最中肯的評價。
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陝科大美女博士“逆襲”入職西工大，刺痛多少寒窗苦讀的學子的心
陝科大美女博士“逆襲”入職西工大，刺痛多少寒窗苦讀的學子的心
目前，各大高校都在擴招，從本科生、碩士研究生到博士，學歷貶值的速度越來越快。截止到目前，每年的大學畢業生數量接近一千萬，研究生數量也在急劇擴招，根據教育部網站公佈的數據，2020年的研究生招生人數達到110.66萬人，比上年增加19萬人，增長率達到20.74%，而全國的研究生總量已經突破1000萬人。因此，人們也戲稱：“一塊廣告牌倒下了，砸到10個人，其中7個是本科生，還有2個是研究生”，由此可見，學歷的貶值速度越來越快。
高校是一個聚集高學歷人才的場所，教師的招聘要求也是水漲船高，從目前來看，一般的重點高校都傾向於招聘名校畢業生，而985高校的招聘要求更高了，通常有學歷、科研、年齡等方面的要求。除了最基本的博士學位之外，985高校在學歷要求上還有“唯出身論”、“唯血統論”的招聘傾向，要求求職者擁有海外留學、科研經歷。
所謂唯出身論是指985高校會對教師的本碩博畢業學校有要求，一般的要求是不能比自己學校的層次低，比如985高校在招聘時基本上都會要求求職者的畢業學校都是985及以上的高校，這是一種公認的“門檻”。此外，還需要發表頂尖的學術論文，擁有一定的科研經歷。綜合下來，成爲一名985高校教師的難度都非常高。
西北工業大學是我國的老牌985大學，想要進入這種學校當老師非常難，不管從學歷還是科研能力來說，標準都非常高，然而，該校的一名美女助理教授火了，這名教師名叫李瑞梓，本科、碩士、博士都畢業於陝西科技大學，種種跡象之下，大家都質疑這位美女一路“靠關係”入職西北工業大學。
首先，南京工業大學的教授朱紀欣，西北工業大學的院士黃維，西北工業大學的助理教授李瑞梓在2021年1月14日於美國的Advanced Materials期刊上共同發表了一篇論文，這篇論文在2020年7月交稿，從時間來看，至少在2020年3月份就開始撰寫論文，而美女博士在2020年7月才畢業，9月份纔到西工大任職，爲什麼3月份就可以共同發表論文？這點非常不合理。
除此以外，據公開資料顯示，這位美女博士在研究生期間就已經結婚，在博士期間生孩子。她在博士論文中特意致謝了自己的老公董申翔，而她的老公是陝西省的某省屬高校的團委副書記，其公公曾是該省教育工作委員會的工作人員。
這樣的招聘“例外”，對於很多寒門博士來說真是不可思議，首先，這名美女博士的科研成績並不突出，論文質量一般，學歷層次更“一般”。最後居然能夠衝出層層的招聘競爭，成爲一所老牌985高校的助理教授，這在寒門博士看來，真是一件不可思議的事情。如果這名美女博士是靠“不一般”的方式獲得該崗位，這將刺痛多少寒窗苦讀的學子的心？你怎麼看待？歡迎留言交流。
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E PLUS北外壹佳學遊於寧：打造K12教育領航平臺
Eplus 於寧（來源：本站教育頻道綜合）
2018年12月11日，第十屆本站教育金翼獎頒獎典禮在北京北辰洲際酒店盛大舉行，26項大獎被一一揭曉，300餘名教育界人士齊聚一堂，圍繞“致敬時代賦能未來”這一主題進行熱烈探討。在活動現場，E PLUS北外壹佳學遊主任於寧女士接受了本站專訪。
本站教育：各位網友大家好，這裡是2018金翼獎本站教育年度大選頒獎典禮現場，現在做客採訪間的是E PLUS北外壹佳學遊主任於寧，於主任您好。
於寧：您好。
本站教育：給我們網友打一個招呼。
於寧：各位網友大家好。
本站教育：首先恭喜E PLUS北外壹佳學遊過得2018年度綜合實力遊學教育品牌，請您介紹一下您的機構。
於寧：首先感謝主持人，很高興能代表北外壹佳學游來參加此次盛典。北外壹佳學遊特別有幸能榮獲2018年綜合實力遊學教育品牌稱號。我們於2010年由北京外國語大學和外研社共同創辦，專注於4-18歲孩子提供國際素養的國內外研學項目。結合豐富的國際國內合作資源，我們提供有科學性、教育性、創造性、娛樂性的特色項目，開拓孩子的國際視野，激發學習潛能。通過國際素養的測評體系，爲孩子提供階段性的可視化、可量化的學習效果。我們也是綜合提高學科素養和人文素養，帶動語言素養的全面提升，使孩子成爲具有國際素養的全球化人才。
偶活學園（Aikatsu！、偶像活動、偶像傳說、星夢學園、偶像學園） 第3季
本站教育：近些年遊學行業呈井噴式增長，越來越多的機構、學校都在做遊學，您覺得E PLUS北外壹佳學遊能夠保持長期穩健增長的核心優勢是什麼？
於寧：我們有三個很突出的特點。
第一，我們兄弟品牌北外青少英語今年5月份進行了品牌升級，升級後成爲了E PLUS北外壹佳英語，伴隨他們的升級，由北外學遊升級後北外壹佳學遊。升級後三大品牌，學遊、英語、學堂共同打造中國值得信賴的K12國際教育領航者。我們從三大方面，人文素養、學科素養、語言素養共同打造孩子的成長。
第二，我們具有北京外國語大學和外研社的DNA，依託其深厚的語言學科和文化底蘊，我們開設了有大學視角、國際視野的學遊項目，幫助孩子綜合實力達到世界一流大學的入學標準。
第三，作爲大學的學遊項目側重點兩大方面，第一是安全，第二是學習效果。所以我們從整個學習的行前、行中、行後全方位的去打造安全的測評體系，以及激發孩子的學習動力。
本站教育：今年金翼獎的主題是“致敬時代，賦能未來”，咱們E PLUS北外壹佳學遊在這樣一個時代背景下，未來發展與規劃是怎樣的？
於寧：我們結合孩子實際需求和成長需求研發的測評體系，科學評估孩子的語言能力、心理健康情況以及寓教於樂的學遊項目，從而挖掘孩子的心理潛能和學習動力，研發出具有引領國際教育理念和實踐新突破的研學項目及豐富的課堂像國外的活動。
本站教育：好的，感謝於主任的分享，謝謝你。
於寧：感謝。
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中央文件：不允許有新的代課教師！教師編制考試門檻或降低不少
當代應屆畢業生爭先恐後報考國家公務員和事業編制，主要的原因在於這兩大工作崗位的穩定性事業編制最爲穩定的莫過於教育崗位，近幾年報考教師資格證和教師編制以及師範生的學生大幅度提高。
根據國家教育部門頒佈的相關教育規定，公立院校中小學9年義務教育階段和高中階段的人民，教師都是享有國家編制體系在名額有一定的限制，主要考察人民教師在職崗位的教育能力和教育範圍，每年錄取指標都有一定的限制，儘管每年報考教師資格證和教師編制的學生數量較多的基礎，最終能夠走上教育崗位少之又少，使得不少學校在師資力量上有所欠缺，從而造成經濟發達地區和經濟落後地區教育資源不匹配的教育現狀。
國家教育部門和國家政府，爲了改善不公平的教育師資力量的分配現向各學校都會招收一些非在編代課人民教師，主要的目的則是爲了擴充教育團隊，讓學生享受更加公平的教育模式和更加全面的教育資源，從而提升學校整體受教育水平，爲後面的教育發展奠定堅實的教育基礎。
非在編人民教師進入教育工作崗位，有機會可以獲得國家編制體系，有了編制相當於有了一份保障編制名額和有需求的人民教師，肯定有一定的距離，因此各大單位出現排隊入編制的現象，因此教育編制空出來的教育崗位則會有非在編的人民教師加入其中。
當代私立學校和公立學校人民教師爭先恐後進入國家教育編制，主要的目的則是爲了能夠在薪資待遇和津貼補助等方面有更多的優勢，非在編在職人民教師，如果長期進入不了國家編制，會影響後期的職業發展義務教育必然是受到一定的教育影響。
國家教育專家指出學生是否能夠接受良好的教育資源和優質的教育環境充足的，師資力量是關鍵，在9年義務教育階段如果學校都有着足夠的教育團隊爲學生提供全面的教育知識則會在一定程度上降低經濟發達地區和經濟落後地區的教育差距也能提高學生受教育水平，教育方面也不會出現動力不足的教育現象。
01中央文件：不允許有新的代課教師！教師編制考試門檻或降低不少
教育部門以及中央編辦的相關領導，針對這種現象頒佈相關的進一步改革措施，主要的目的則是爲了改善義務教育階段教育質量，特別提出非在編人民教師，如果滿足國家教育部門和國家政府頒佈的入編條件，一定要加快入編步伐代課人民教師要控制教育數量停止新增。
國家政府頒佈的另一項教育新規則是針對縣級教育部門在編制，人民教師和教育崗位充足方面應做好具體的規劃，進行適當的協調，可根據班額和生源地等情況進行合理化的參考。此次整改意見主要是爲了人民教師的編制問題，希望通過一定的教育舉措來加快非在編人民教師入編的教育步伐。代課人民教師新增計劃全面取消，不再有新代課人民教師的出現因此來縮短經濟發達地區和經濟落後地區教育資源的差距讓學生享受公平的教育模式。
國家政府針對想要進入公立學校執教的人民教師，在義務教育階段通過代課人民教師這項教育渠道來獲得國家編制身份，在此次整改過程當中，教師編制在數量上會有所增加從而縮短教育的差距讓學生和老師有更多的選擇空間。
外国网友激动发中文表白李发彬 金鸡独立被玩成梗：两条腿举重弱爆了
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譚維維與孟文豪《願你再見我時》成高考神曲，願高考學子實現夢想
譚維維與孟文豪《願你再見我時》成高考神曲，願高考學子實現夢想
譚維維和孟文豪《願你再見我時》成爲高考神曲，希望高考學子們能夠實現自己的夢想。這首歌不僅旋律優美，而且富有哲理的歌詞引起了廣泛的共鳴和爭論。
新一季高考，譚維維和孟文豪的新歌《願你再見我時》正式開始。這首歌由長影集團製作，金亮作詞，孟文豪作曲，譚維維演唱。將這首歌傳遞到考場的高考學子，將爲高考學子加油打氣，幫助高考學子堅定信念，實現青春夢想。
這首歌的主題是“WhenISeeYouAgain”，表達了對過去的告別和對未來的期許，把黎明變成一顆照亮黎明的晨星，始終堅信追隨光明的誓言。
《願你再見我時》引用歌詞：當我再次見到你時，我化作晨星爲黎明照亮，我始終相信那份追隨光明的誓言。願爲你守初心，深愛你，風雨過後，天空會晴朗……他表達了高考學子對未來的期待，他相信的力量信仰，他們從不放棄或放棄，希望自己能變得更好。這樣的歌詞不僅能引起人們的共鳴，還能鼓舞和鼓舞人們，使人們更加積極地面對生活。
除了歌詞，這首歌的旋律也非常優美。譚維維和孟文豪的聲音交織在一起，和諧得恰到好處，讓人很喜歡陶醉其。這樣一首神采奕奕的喜劇旋律，不僅讓人心情舒暢、愉悅，還能引起對陶醉其的敬仰，舒緩考前的緊張和壓力。希望這首歌能幫助高考的同學們圓夢。
所以！譚維維和孟文豪的《願你再見我時》成爲高考神曲，不僅是因爲優美的旋律，更因爲富有哲理的歌詞能夠引起人們的共鳴和討論。
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希望這首歌能給考生以積極的心態去參加高考的信心和勇氣。
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斯芬克郝斌：藝術留學仍存在一片藍海
斯芬克郝斌：藝術留學仍存在一片藍海（來源：本站教育）
本站教育：郝總您好，感謝您接受本站教育的採訪，請先跟網友打聲招呼。
郝斌：各位網友大家下午好。
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本站教育：近些年藝術留學已經成爲越來越多同學出國留學的選擇路徑，斯芬克如何看待這個現象？
郝斌：正如您剛纔所述，這幾年即便有疫情影響，無論是同學選擇藝術留學這個賽道的數量還是每年增長的變化，相比出國留學選擇的其它專業，每年人數變化的增長還是比較穩定的，我們這個小賽道受影響的程度相對小一些。
我們自己分析原因可能在三方面：
1、藝術留學的升學剛需比較明顯，比如讀本科，很多同學如果選擇在國內通過藝考學藝術，考中央美院，申請選拔考試的激烈程度非常慘烈，相比之下，出國讀藝術能夠申請到的學校和專業遠比國內的選擇更合理，學校排名可能比國內院校好，錄取難度相比國內有非常大的差距。
2、在升學角度，藝術留學現在變成了很多傳統意義上理解的“非藝術生 ”，因爲在升學上依舊顯現出非常強的藍海效應。以本科爲例，以往同學申請去美國綜合大學TOP 30或藤校，競爭都非常激烈。即便有疫情的影響，這些學校反而競爭更嚴重，因爲大家認爲，花了這麼大代價、這麼高風險，當然要去最好的學校。以至於這兩年中國同學申請這類學校的錄取率非常低。但我們申請藝術專業，比如非常多家長和同學熱衷和喜歡的“大衆情人校”紐約大學，今年藝術專業的錄取成功率相比其它專業遠遠領先，根據我們內部數據差不多可以做到50%。這些原本並不是傳統藝術留學賽道的選擇，一旦被大家發現是一片藍海，對於非藝術生也有了很好的吸引力。
3、這幾年讀藝術專業同學的就業形勢非常好。從專業分佈的角度來講，遊戲動畫、電影、音樂，這類專業的創意人才無論是回國還是在留學國家，在就業方面的競爭優勢都會非常明顯。美國有一個專門培養遊戲動畫人才的著名頂級學校，是迪士尼辦的，每年錄取率非常慘烈，比哈佛都難，動畫專業每年只招60人，中國地區每年差不多也就3-4個孩子能進這個學校。而今年，我們很自豪的是，兩個斯芬克的同學拿到了這所學校動畫專業的錄取。
爲什麼這所學校競爭激烈？因爲它是迪士尼辦的。90%的同學畢業後一定會進入迪士尼、皮克斯工作室工作，它在就業和產業的結合度相當高，越來越多藝術賽道的家長和同學看到了這一點，所學專業和未來就業的強綁定度是其它專業不具備的優勢，並不像大家想象的藝術不好養活自己。
在這三個因素的促動下，選擇這個路徑的同學和家長在疫情三年的影響下還會有持續穩定的增長。
斯芬克國際藝術教育總裁 郝斌
本站教育：這個過程中斯芬克升級了哪些服務，有沒有一些新的產品推出來？
郝斌：這個賽道雖然還是一片藍海，但好的學校競爭還是很激烈的，我們專業細分、國家細分、院校細分，顆粒度相比傳統專業更細，每類學校的不同國家、不同專業對作品的要求、對升學的基本要素和條件差別都是巨大的，比如申請美國、英國，對作品集的核心要素要求的差異很大；申請本科、研究生的不同專業，對專業的側重點要求也有較大的區別；不同專業對作品的體量、要求、風格，甚至不同學校的教授對你作品的偏好一定有非常深入的差異存在。
我感覺這兩年最大的挑戰在於，學校對學生專業能力的要求越來越高，你需要滿足和達到學校提出的特別具體、準確的展現專業能力的要求，這兩個巨大的特點導致這兩三年在幫助同學應對變化的過程中，我們把課程、服務，以及能課程和服務的交付模式都做了很多探索、改變和升級，不同學生要去不同的國家、院校、專業，我們匹配的課程、安排的老師、整體的解決方案都會有很大差異。
本站教育：剛纔聽您說，藝術留學生在海外的就業競爭力很強，如果他們想要回國發展，您有什麼建議給他們？
郝斌：斯芬克做這個業務至今差不多是第十年了，我們累積了一屆又一屆的“畢業生”，這幾年我們也非常關心斯芬克送出去的學生，經過海外頂尖藝術院校的專業學習之後，他們的工作狀況到底怎麼樣？三年前我們做了“斯芬克校友會”，非常深入、詳細地接觸和統計斯芬克這麼多校友在各自職業發展領域的狀況，我們特別關心這個事。
調研下來的結果特別讓人欣慰，也讓我們感到自豪。很多校友回國以後事業和職業發展非常輝煌，一些比較成功的校友見一面還要通過經紀人。而從中，我們發現在國內職業發展取得成功的校友大概有三個共同點：
1、回國之前在國外相關工作室、頂尖事務所裡有比較紮實的職業經歷，他們除了吸收世界頂尖藝術院校的養分，同時也有藝術創意公司對他們的職業訓練，這種訓練可能不亞於學校對他們的訓練和幫助，對於希望在國內大展拳腳的同學，其實這是很重要的經驗。
2、這些同學在自己的職業發展經歷過程中所表現出來的對自己所學專業的熱愛和投入讓我們印象非常深刻，也就是他們通過求學和申請真正找到了自己熱愛的、希望全情投入的專業和方向。這種熱愛貫穿始終，能夠支持他們在自己的職業發展領域走得很遠。
3、做得特別好的校友很善於連接各種資源，在斯芬克學習的同學有各種各樣的領域，有服裝設計、插畫、交互設計、音樂製作、影視編曲……比如你學動畫設計的，真正要做一個完整的動畫作品，其實需要很多其它專業同學的幫助，這些校友不光是在自己的職業裡展現了非常強的能力，他也總能找到最厲害的高手一起合作，這種能力在某種意義上講從他在斯芬克求學時就已經展現出來了。現在很多同學不但在校區裡做自己的專業作品，甚至還做很多跨專業的作品，比如做服裝設計的同學會跟做插畫的同學合作，做時尚插畫，甚至跟做音樂設計的同學合作，把時尚插畫做成小短片，這都是非常厲害的能力，給他們奠定了未來事業成功的紮實基礎。
成功校友在這三方面讓我們印象非常深刻，我們也衷心祝願在藝術求學道路上有夢想的同學們可以像這些優秀的師兄師姐一樣，讓自己的夢想能成爲輝煌燦爛的現實。
本站教育：謝謝郝總。